第二十三课
敬重长辈
 
教学主题及大纲
负担:
我们不仅要尊敬长辈,也要学习敬重他们。向着长辈,我们应当有礼貌,以友善的态度、言语、和行为来表达我们对长辈的敬重。年岁是与智慧相长的(箴十六31,二十29),因此长辈应当受到孩童的尊敬。若对长辈不尊敬,乃是不敬畏主(利十九32)。
目标:
 
认识我们对长辈应有的态度,以及如何具体实行敬重长辈的路。
 
操练照着本周所说敬重长辈的路来实行:听从长辈、以合式的称呼来问候他们,对待他们如同对待父母。
经文:
箴十六31,二十29,利十九32,彼前五5,提前一1~2,腓二22,提后一13,三10~11上,14。
背经:
但你已经紧紧跟随了我的教训、品行、志向、信心、宽容、爱心、忍耐、逼迫、苦难(提后三10~11上)。行为纯正的义人,他的子孙,是有福的(箴二十7)。
诗歌:
顺从在我心中(儿诗二四〇页)。
 
教学过程及内容
问题讨论:
 
请小朋友见证他们这一周认识了哪些召会中的长辈。
 
讨论从已过两周的故事中,觉得对长辈应有怎样的态度?(配合课程内容第2点。)
 
讨论当长辈指正我们的错误,或是他们给我们的建议和我们所想的有很大差别时,我们会有怎样的态度和反应?(配合课程内容第3点。)
课程内容:
1
 
新约中敬重长辈的榜样─提摩太跟随保罗
提摩太是新约中跟随长者的榜样,我们曾提过,他出自一个敬虔的家庭,外祖母罗以和母亲友尼基,都是信主且爱主的姊妹。她们在提摩太很小的时候,就常将圣经的话教导他,并将对主的信心传输到他里面。所以在他年轻的时候,他已是一个爱主并认识圣经的弟兄。保罗在路司得遇见他,知道他单纯爱主,又从小明白圣经,路司得和以哥念的弟兄们都称赞他。保罗就凭着为父的心肠培植提摩太,常带他一同出去看望众召会(徒十六1~3)。从此他们就成了很好的配搭;保罗称提摩太为他的真儿子(提前一1~2),提摩太也待保罗如同儿子待父亲(腓二22)。提摩太对保罗的态度,一如我们上周所说以利沙对以利亚的态度,他紧紧跟随保罗的教训、品行、志向、信心、宽容、爱心、忍耐、逼迫、苦难(提后三10~11上),并从保罗领受了神健康话语的规范(提后一13,三14)。保罗也写了两封书信给他,在信中给他许多教导和劝勉。提摩太这样紧紧地跟随保罗,至终他成为保罗得力的助手,常被保罗打发到各处去坚固召会。这说出我们在召会生活中,需要有属灵的长辈教导、劝勉我们,而我们应当欢喜接受这样的教导和劝勉,并以他们为我们的榜样,紧紧跟随他们。这会帮助我们在主里有长进。
2
 
对长辈应有的态度
作为儿童,我们对于长辈应当尊敬,甚至敬重、尊荣他们,因为他们经历了漫长的人生,有丰富的经验和智慧。圣经告诉我们,白发为老年人的尊荣(箴二十29),是他们荣耀的冠冕(箴十六31)。因此我们应当对长辈有最大的尊敬和尊荣。一个六岁大的孩子虽然小,但比起一、二岁的婴孩,显然懂事得多;可见年岁确是与智慧相长的。我们周围的长辈,不仅度过了童年,还经过了少年、青年及壮年,他们所学习的比我们多,自然比我们了解更多事情。
3
 
敬重长辈的实行
我们应当如何敬重长辈呢?有一些具体的操练是我们可以实行的:
一 顺服长辈(彼前五5)。这包括不顶嘴、不争辩。当长辈劝戒我们时,我们应当听从长辈,而不是争辩,或为自己辩护,更不宜提高嗓门回应。有时长辈所说的,可能和我们所想的不一样,这时我们也应当学习顺服长辈的想法和作法(如主耶稣在路加二章五十一节所行)。
二 问候长辈。见到长辈时,应当起身问候,即使是他们前来问候你,你也应当起身回应。
三 对于长辈应当有合式的称呼。对长辈应当有合式的称呼,如伯伯、叔叔、阿姨等,不可直呼其名,那是很不礼貌的。如果不知道如何称呼,应当先问父母或是认识的人,以免称呼得不妥当,或张冠李戴,而显得不够敬重他们。更不可给长辈取绰号,那是不讨神喜悦的。
四 尊重长辈。当父母与其他长辈说话时,我们若想和父母说话,应当先在一旁静候。除非必要才能打断他们的谈话,在打断之前,也应该先说对不起,以表示尊重。
五 对待长辈如同父母。我们对待长辈应如同对待父母一般,这就是保罗在提前五章一至二节告诉提摩太的:“不可严责老年人,只要劝他如同父亲,…劝老年妇女如同母亲。”
美劳:
画一张问候卡,送给最亲近或尊敬的长辈。
生活操练:
操练照着本周所说敬重长辈的路来实行:听从长辈、以合式的称呼来问候,对待他们如同父母。
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