壹
教学主题及纲要
负担:
神借着颁赐律法─十诫,向他的子民显示他自己和他的所是。以色列人借着神带他们脱离埃及的奴役所显现的神迹,来认识他的大能;并借着神所颁赐的律法,认识他的所是。十诫中的每一条都显示神的所是、性情和心意。仔细察看十诫,我们能够看见一幅神的“照片”并认识他。因此也让我们了解,作为神的子民,我们应该如何行事为人来讨神喜悦。
目标:
一
认识十诫的颁赐以及神颁赐十诫的目的。
二
认识律法的功用,使我们借着律法认识神的所是、性情和心意。
经文:
出十九,二十1~17。
背经:
如今你们若实在听从我的话,遵守我的约,就要在万民中作属我的子民,因为全地都是我的(出十九5)。遵守他的法度,一心寻求他的,这人便为有福(诗一一九2)。
诗歌:
十诫(见亲子手册甲本一五页)。
参考资料:
《真理课程二级》第五课。
贰
教学过程及内容
课前活动:
照片大展。
老师将每位小朋友带来的照片贴在一张大壁报纸上,让小朋友看照片来认人。如有全家合照的照片,也可以观察同一家人有那些相像之处。当说到律法是神的照片时,再以照片来作辅助的解释(请老师聚会前先打电话提醒小朋友带照片)。
老师将每位小朋友带来的照片贴在一张大壁报纸上,让小朋友看照片来认人。如有全家合照的照片,也可以观察同一家人有那些相像之处。当说到律法是神的照片时,再以照片来作辅助的解释(请老师聚会前先打电话提醒小朋友带照片)。
课程内容:
1
十诫的颁赐
我们曾经用好几课来说到神如何从堕落的人中,呼召亚伯拉罕作为蒙召族类─以色列人─的始祖。以色列人因着长久在埃及地居住,受到法老王的奴役。后来神借着摩西带领以色列人脱离埃及人的奴役,又带领以色列人经过旷野,最后来到神的山,就是西乃山。我们也曾说到,神虽然如此照顾以色列人,像大鹰一样将他们背在翅膀上,带来归他自己。但是以色列人却不认识神,也不认识神的恩典。现在,以色列人来到西乃山这里,神要与以色列人立一个约定,如果以色列人能听神的话,遵守这约定,神就使他们成为属于他的子民,他们要成为事奉神的国度,成为和别人不一样的国民,这个约定就是十诫。因为这些约定是有所要求的规定,所以就称为律法。
当神要颁赐律法以前,神借着摩西吩咐以色列人,要自洁并洗衣服,因为神要在众百姓面前降临在西乃山上。神降临时,百姓不可上山,也不可摸山的边界。到了第三天早晨,在山上有雷轰、闪电和密云,并且角声甚大,以致营中的百姓都害怕得发颤。西乃山全山冒着烟,山上的烟气上腾,如同烧窑一般,同时遍山大大地震动,耶和华神就在火中降于山上(出十九10~18)。我们曾说过神是圣别的,那火也就是神的圣别。神的圣别如同烈火,而人是有罪的,不能靠近这位圣别的神,否则就会死亡。因此当神降临时,神要他的百姓自洁并洗衣服,并且不可摸山的边界,免得他们死亡。就在这样一种神圣庄严的光景下,神降临在西乃山上,向以色列人颁赐律法。在我们还没有说到神所颁赐律法的内容之前,我们要先来谈一谈,律法的功用是什么?为什么要有律法?
当神要颁赐律法以前,神借着摩西吩咐以色列人,要自洁并洗衣服,因为神要在众百姓面前降临在西乃山上。神降临时,百姓不可上山,也不可摸山的边界。到了第三天早晨,在山上有雷轰、闪电和密云,并且角声甚大,以致营中的百姓都害怕得发颤。西乃山全山冒着烟,山上的烟气上腾,如同烧窑一般,同时遍山大大地震动,耶和华神就在火中降于山上(出十九10~18)。我们曾说过神是圣别的,那火也就是神的圣别。神的圣别如同烈火,而人是有罪的,不能靠近这位圣别的神,否则就会死亡。因此当神降临时,神要他的百姓自洁并洗衣服,并且不可摸山的边界,免得他们死亡。就在这样一种神圣庄严的光景下,神降临在西乃山上,向以色列人颁赐律法。在我们还没有说到神所颁赐律法的内容之前,我们要先来谈一谈,律法的功用是什么?为什么要有律法?
2
律法的功用
问题讨论:
一
小朋友知不知道我们的国家有哪些法令?
二
如果孩子们自己制定律法,他们会制定怎样的律法?
每一个国家,都有国家的法令,这个国家的人民,生活行事都必须依据法令。一个国家的法令制定得好,人民就能够奉公守法;反之,如果你去一个国家,满街都是强盗、小偷,这个国家的法令必定出了问题。从另一面说,每一种律法都是由人所订立的,我们从律法的制定就可以看,这制定律法的人是怎样一个人。假使一个抢劫银行的强盗当上了总统,这个国家所制定的律法必定难以限制强盗的行为;假使一个喜欢贪污,假公济私的人当上总统,这个国家的律法必定难以限制贪污的恶行。所以从律法的制定,能够帮助我们认识立法者的所是。
同样的,从神所颁赐的律法,能使我们认识我们所信的神是怎样的神。他的喜好、恨恶,他所认可和不赞成的。以色列人从神带他们出埃及、过红海、又经过旷野,他们看见神行了许多神迹,认识了神的大能。但是他们还不认识这位神的所是,他的性情如何。所以神需要向以色列人颁赐律法,好让他们认识他的性情,认识神是怎样的一位神,也认识他们作为神的国度,在地上应当过怎样的生活,好作神的彰显。律法如同一张照片,将神的所是表现出来。如果以色列人能遵行这些律法,他们在这地上生活,就像是神的一张照片,和神是一样的,而将神彰显出来了。
3
十诫的内容
现在我们就来看看神所颁赐的律法,就是十条诫命的内容,神将这十条诫命写在两块石版上,每一块石版上写着五条诫命,因此这十条诫命分为两组,第一组是和神以及和父母有关的:(一)除了我(耶和华)以外,你不可有别的神。(二)不可拜偶像。(三)不可妄称神的名。(四)当记念安息日,守为圣日。(五)当孝敬父母。
这五条诫命主要的目的,是管治神的子民与神的关系,并与他们父母的关系。神是创造我们的,他是我们的源头,我们应当敬拜他;除他之外,不可有别的神;我们也应当正确的呼求他的名;还要信靠他,以他作我们的安息;而父母生养我们,是我们直接的源头,所以孝敬父母,也就是尊敬神。
第二组是说到神的子民彼此之间的关系:(六)不可杀人。(七)不可奸淫。(八)不可偷盗。(九)不可作假见证陷害人。(十)不可贪心。
这些诫命说出神的所是,所以他不要人行杀人、奸淫、偷盗、欺骗或贪心这些亏欠别人的事。人如果不违背这些诫命,就可以使神的名被人称赞;而遵守的人,也就成为一个活出神性情的人,成为神的彰显,神的见证。在以后的课程中,我们会更详细的介绍这十条诫命的涵意,以及如何遵守这些诫命。
这五条诫命主要的目的,是管治神的子民与神的关系,并与他们父母的关系。神是创造我们的,他是我们的源头,我们应当敬拜他;除他之外,不可有别的神;我们也应当正确的呼求他的名;还要信靠他,以他作我们的安息;而父母生养我们,是我们直接的源头,所以孝敬父母,也就是尊敬神。
第二组是说到神的子民彼此之间的关系:(六)不可杀人。(七)不可奸淫。(八)不可偷盗。(九)不可作假见证陷害人。(十)不可贪心。
这些诫命说出神的所是,所以他不要人行杀人、奸淫、偷盗、欺骗或贪心这些亏欠别人的事。人如果不违背这些诫命,就可以使神的名被人称赞;而遵守的人,也就成为一个活出神性情的人,成为神的彰显,神的见证。在以后的课程中,我们会更详细的介绍这十条诫命的涵意,以及如何遵守这些诫命。
活动:
一
听录音带“认识神圣的律法”(一)B面,十诫的介绍。
二
一同背诵十诫,凡能熟背者可给奖品。
生活操练:
唱熟十诫的诗歌,也背熟十条诫命。