课文范围
列王纪上十五至十九章。
目标
一
认识以利亚的事迹，及他在旧约历史中的重要性。
二
激励青少年像以利亚一样，为神站住，反对世代的潮流，事奉祂，而不受别人影响。
引题：
这世代有多邪恶？（试举一些社会新闻的案例，及学校生活中败坏的情形。）
开启：
“转移时代的人，第一个特点乃是绝对站在神的一面。他看见这个世界潮流里头的事，不仅不跟随，反而心里难过，好像火烧一样。他在许多的事上，都站在另一个地位上，作相反的见证。…所以你在世人中间，必须有一个分别，必须站起来作一个相反的见证。外面的流虽然是往下去，但是你的里面却是顶着这一个流往上去。”
（《转移时代的人》24~25页）
应用：
坚定地站在神这一边，不随从世代的潮流，在学校和同学间，作相反的见证。
二
借着积极的追求主、传扬主，以对抗这世代黑暗且邪恶的潮流。
引题：
要在这弯曲的世代中站住，有那些具体的路？
开启：
传福音保守我们，当我们在人面前承认主，他们便知道我们与他们是不同的；当他们计划去犯罪时，就会觉得不适合将我们牵涉在内。所以，传福音保守我们免去许多试探。此外，当我们传福音时，我们也被提醒要在人前有一个合式的见证（参倪柝声弟兄的“The Good confession”第八课，“公开的认罪”─中文尚未出书）。
应用：
在班上承认自己是基督徒，向同学传福音或邀请同学来参加小排。
三
当主回来的时候，祂对那些为祂站住之得胜者的赏赐，乃是将他们提到天上与祂同在。
引题：
什么是被提？你切慕与主同在吗？
开启：
“
“得胜者”的意义是什么？为了避免误解，首先我们要清楚这些人不是一班非凡的、特别好的基督徒。他们不是个人比别人好，所以命定要得更大的荣耀。请记得，得胜者只不过是正常的基督徒；而所有其他人在那个时候，都在正常以下。在已过的永远里，神有一个确定的计划，一个祂永不会放弃的设计。得胜者就是看见了那个设计，就靠着神的恩典，使自己为此站住的人。他们不是某些传奇人物，比保罗更往前，或得着与保罗不同的启示。我再说，他们在神眼中再平常不过，他们也没有特别可夸的优点。在约翰的著作里，得胜不是单指个人的得胜。这不是胜过罪，也不是个人的圣洁。约翰所说的得胜，乃是在某个特定的环境中，为神站住、并为神争取权益的得胜。”
（《这人将来如何》211~212页）
应用：
在某个特定的环境中，为神站住、并为神争取权益的得胜。
辅助活动─话剧表演
青少年分组，每组各编一则剧本，关于在学校、同学间，如何胜过世代的潮流，并能刚强站住，为神作见证，传扬福音。帮助他们在编剧时，能将主的话放进去，操练用主的话来回答各样的试诱。
福音的应用
