第十一课
爱帮忙的小杰
 
背经:
且要带着温柔和敬畏(彼前三16上)。
故事内容:
今天是周末,妈妈说,我们一起来打扫房子。我和姊姊都好高兴,想要帮妈妈的忙,一起整理房子。妈妈给我一盆水和几块抹布,叫我用抹布擦桌子,叫姊姊用扫把扫地。我拿着抹布,浸水扭干后,擦擦桌子,擦擦椅子,这边桌子擦完了,我就哼着歌儿,边跑边跳的去擦另一边桌子。唉呀,跳得太高兴了,一不小心,把盆子给碰翻了,洒了一地板的水。只好赶快用抹布把地上的水擦干。“小杰,小心点,跳来跳去很危险喔。”妈妈担心的说。“好!”我擦完了地板,就去擦门窗。

 门和窗户可以开开关关的,真好玩,我就玩起开门关门的游戏来,把门弄得砰砰作响。妈妈紧张的跑过来:“小杰,是请你擦门,不是请你撞门,可以轻一点吗?”“OK!”擦完了门窗,我又去擦椅子。擦椅子真好玩,一面擦,一面可以把椅子用力推过来推过去。“小杰,你在作什么呀!怎么这么吵呢?”正在专心扫地的姊姊,忍不住回头看看我,又说,“用两手轻轻的把椅子拿起来,再放下去,才不会制造噪音,也不会刮到地板。”

 姊姊扫完了地,开始拖地板,我也拿了一个小拖把在旁边帮忙。拖地真好玩,拿着拖把像在溜冰一样,把拖把滑得好远好远。一不小心,人跟着拖把一起溜出去,滑了一大跤。“唉唷!好痛哦!”忍不住叫了出来。“拖地就拖地,不要玩溜冰,就不会摔跤。”妈妈把我扶起来,又说了我一句。

 拖完了地,我看见妈妈在洗抹布,我又想去帮忙。我一边洗抹布,一边玩水,溅得全身都是水。“你到底是在洗抹布,还是在洗自己?还是赶快去浴室洗个澡好了。”妈妈把洗澡水放好了,我就进浴室去,痛痛快快的玩了一次打水仗,浴室都快淹水了。妈妈帮我把身体擦干,穿好衣服,又对我说:“小杰可爱是可爱,就是太调皮了一些。”是啊,谁叫每一件事都这么好玩呢?

 我们把家里弄干净,也洗好了澡,妈妈带我和姊姊,一起去安安和宁宁家参加儿童排。安安帮他妈妈端茶水,他两只手稳稳的拿着盘子,不跑也不跳,把盘子端到客厅的桌子上放好,一滴水也没有滴出来。宁宁帮他妈妈排椅子,正像姊姊教的,他用两只手抬着椅子,轻轻的把椅子放好。安安和宁宁还会帮忙分糖果给每一个小朋友。我在家里分糖果都是用丢的,他们却不是用丢的,而是把糖果放好在每一个人面前。

 儿童排中,张妈妈教我们唱一首歌,是“主啊求你住我里”。这首诗歌教我们说话或作事,都要轻声和善,像主耶稣一样,才能叫别人得益处。老师又教我们背一节经节:“且要带着温柔和敬畏。”(彼前三16上)我突然想到,今天虽然玩得很快乐,却也惹了不少麻烦。把水盆弄翻了,椅子推来推去,拖地时摔了一大跤,还把全身弄湿了。我本来是要帮忙妈妈的,结果却让妈妈来帮我的忙。像安安、宁宁、姊姊那样,很会帮大人作事,真好!

 回到家以后,我突然觉得,我要真正的像个“大人”在作事。晚上洗澡的时候,我轻轻的把浴室的门关上,不再“砰”的用力关门了。我也不再打水仗,把浴室弄得像淹水般。妈妈进来说,“真稀奇,今天浴室不淹水了。”晚上,妈妈和我一同祷告,我向主耶稣说:“主啊,求你住我里,使我动作常柔细,轻声和善像我主,好叫别人得益处。”妈妈紧紧的抱着我,亲亲我的脸颊说:“主耶稣一定好高兴,因为小杰长大了,学会像主耶稣一样,温柔的对待人了。”今天真是快乐的一天!
故事重点:
 
幼儿的年龄是既好动又爱玩的,有时他们分不清楚,什么是作事,什么是玩。对他们来说,任何时候都可以玩;但我们可以渐进的训练他们,哪些时候是作事,哪些时候是玩耍。作事的时候,应当培养作事正确的态度。
 
喜欢帮忙和模仿大人,也是幼儿的特性。可以在家中,或在聚会中,多请幼儿来帮忙,建立他们殷勤、喜欢作事的性格。但请他们作事时,要教导他们如何去作,而不是放任他们去作,才能帮助他们把事情正确的作好。
 
这个故事特别着重在培养幼儿建立动作轻柔,不粗鲁的性格。比较好动的幼儿,动作有时会比较粗鲁,喜欢把家具在地上推来推去,制造噪音;拿东西也不小心,容易掉在地上等等。其实,这些都是可以教导并培养的。让幼儿在儿童排或儿童聚会中,养成良好作事的态度,动作轻柔、不粗鲁。
 
问题讨论:
 
小杰帮忙打扫屋子,结果发生了些什么事?
 
小杰去儿童排,看见谁作事动作轻柔,不粗鲁?
 
在家里会帮忙妈妈作哪些事?
 
是否知道要如何正确的拿椅子,放椅子?
 
常规训练:
大家来收拾。老师播放一段收拾音乐,(参第四课常规训练(一),)请幼儿一同帮忙收拾教室。幼儿可能已经熟悉如何收拾玩具,但此段活动重在收拾时动作要轻柔,不出声音,也不说话。尤其是收玩具(积木)时,不可把玩具扔进玩具箱内,那样会发出很大的声音,也会损伤玩具。要练习站在玩具箱旁边,将玩具轻轻的放进去。收椅子时,也要注意不可把椅子在地板上拖来拖去,一定要用手将椅子抬起来,放在该放的位置。
 
活动:
扮家家酒。预备材料:扮家家酒的餐具一套、小椅子数把、小桌子一张。
 
老师请小朋友一同玩家家酒的游戏,包括炒菜、煮饭、端菜、请客人入座吃饭、及饭后收拾等情节。从游戏中教导幼儿,使用各种器具,如炒菜、端东西时,动作应当轻柔,步履要稳健,才不会把东西打翻,或制造出噪音。
 
请客人入座,及吃完饭要离座时,椅子要用双手托着,轻轻的拿起来再移开,不可用椅子直接在地板上拖来拖去。
 
可以请小朋友轮流端着盘子走线,走线方式如第九课所教。训练他们拿东西走路,也会轻声慢步。
 
生活操练:
 
在日常生活中,不论作什么事,都学会动作轻柔,不粗鲁。
 
祷告:“主啊,使我像你一样,动作柔细,轻声和善。”

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