第十八课
松鼠巧巧和奇奇
 
背经:
只要心思卑微,各人看别人比自己强(腓二3下)。
 
教学资源:
松鼠的图片和资料。
故事内容:
小松鼠巧巧的家,住在森林里一棵高大的树上。巧巧从小就学爬树,技巧高明得很,整天沿着树干爬上又滑下,像溜滑梯一样,好玩极了。树上住着好多小松鼠,但要比谁滑下树去拣核桃拣得快,没有一只比得上巧巧的。松鼠奇奇比较胖,动作比较慢,爬树总是比不上巧巧,它不敢像巧巧那样从树上滑下来。所以,巧巧常常嘲笑它。

 有一天,巧巧在树上看见一颗大核桃:心里想着要拿回家给妈妈看。巧巧一溜烟就从树干上滑了下来,拣了核桃就想往上爬。可是核桃太大了,巧巧的手拿不动,嘴也衔不住,只好推着核桃往前走。好不容易推到树底下,它再也推不动了。巧巧的家住在大树上,它要怎样把这颗核桃搬回家呢?巧巧用两只前爪把核桃抱起来,又用嘴巴咬住底部,想往树上爬,可是这一次,它怎么也爬不上去,因为它爬树的本领全靠两只前爪,现在抱住核桃,就没有办法爬了。巧巧站直了两只后腿,把果实靠在树上用力向上顶,尾巴拼命摆动着,满头大汗。一不小心,那核桃却从它头上掉了下来,所有的功夫都白费了,巧巧真是难过。

 这时它想到妈妈常常告诉它们:“我们爬树的本领,都是神所赐的,因此我们绝不可自夸,却要凡事倚靠神,感谢神。”它想到自己常向奇奇夸自己爬树的本领,觉得不好意思。立刻向主祷告说:“主耶稣,对不起,我太骄傲了,以为自己什么都比别人好。求你帮助我,使我能顺利回到家。”

 这时它看见奇奇,正在另一棵树下找东西吃。它心里犹豫著,要不要找奇奇帮忙呢?如果找它,一定会被笑话;如果不找它,又回不了家。怎么办呢?这时巧巧想到自己向主耶稣的祷告,说不定奇奇真的可以帮助它回到家呢!“奇奇,你可不可以帮我忙?我抱着这颗大核桃,爬不上去。”巧巧不好意思的问正在那儿找食物的奇奇,脸都红了。

 奇奇虽然动作比较笨拙,而且它还没有找到自己的食物,可是它看巧巧已经满头大汗,还是决定帮巧巧试试看,能不能把核桃推回家去。奇奇和巧巧一起在树下想法子,奇奇爬树爬得没有巧巧快,但是它的下颚比巧巧有力,可以紧紧的咬住核桃。于是巧巧先爬上树去,奇奇在后面咬着核桃,小心翼翼的慢慢往上爬。快爬到树顶时,巧巧在树顶上用长尾巴挂住树枝,前爪接住奇奇送上来的大核桃。它们终于成功的把核桃运回巧巧的家了。

 巧巧的妈妈看到奇奇帮巧巧把大核桃运回家,高兴的邀请奇奇进去。又搬出好多好吃的东西,请奇奇一起吃。妈妈又陪着巧巧和奇奇,一起祷告感谢主耶稣:“主耶稣,谢谢你让我们平安回到家。”巧巧以前一直觉得自己最了不起,爬树爬得比谁都好;现在它才发现,奇奇也有比它能干的地方;原来自己也有需要别人帮忙的时候。

 奇奇要回家了,但它还没有找到要带回家的食物!“没关系,我和你一起下去,帮你一起找食物。”于是巧巧和奇奇又一同滑下去,这次巧巧不像以前溜得那样快,它耐心的等奇奇一起下来。巧巧帮奇奇找到一些食物,它们又一同把食物运回奇奇的家,现在,巧巧和奇奇成了要好的朋友。
故事重点:
 
以小松鼠为主角的寓言故事,可以先介绍松鼠的习性让幼儿认识。松鼠的长相很可爱,两只眼睛像两个大灯泡,又大又亮!身上的毛长长的,盖满全身。最奇妙的是它那比身体还长的尾巴,走起路来翘得高高的。松鼠们都住在树上,除了到地上找吃的东西以外,它们大多时间在树上活动。
 
松鼠是爬树高手,从树上下去上来,像溜滑梯一样快。但这是神给它们的本领,是为着它们的生存,它们不该自夸而骄傲,反而要谦卑自己,归荣耀给神。
 
从这个故事教导幼儿凡事不要骄傲,学习谦让宜人,也学习看别人比自己强。
 
继续提醒幼儿在生活中待人接物,会说“请”、“谢谢”、和“对不起”。
 
问题讨论:
 
小松鼠住在哪里?它有什么本领?是谁给它的?
 
小松鼠巧巧起先以为自己很会爬树,后来发生了什么事,使它认识自己不应该骄傲?
 
巧巧搬不动核桃的时候,它想到妈妈说什么?
 
后来是谁帮忙巧巧把核桃运回家去?
 
常规训练:
认字:“请”、“谢谢”、“对不起”。
 
以十六开纸卡分别书写“请”、“谢谢”、“对不起”。
 
先教导幼儿认识这三种字卡。
 
本周先讨论哪些时候该说“对不起”?得罪别人时(吵架、抢别人东西),不小心防碍到别人时(挡到路,撞到人,使人受伤,弄坏别人的东西)。
 
活动:
小松鼠传核桃(球)。

 预备材料:球两个(约足球大小)。

 幼儿分两队,每队发一个球,两队前方各摆一张椅子。老师吹口哨,第一个幼儿即抱着球往前跑,绕过椅子后再跑回来,将球传给第二个幼儿,依序直到最后一个幼儿为止。球若掉在地上,需先将球拣回来,回到原来位置跑完后,才能传给下一位。比赛看哪一队传得较快又没有失误。
 
生活操练:
 
继续操练说“请”、“谢谢”、“对不起”,并且会感谢神,也会珍赏别人,看别人比自己强。
 
祷告:“主耶稣,使我作个谦卑、不骄傲的孩子,看别人比自己强。”

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