背经:
我要宽恕他们的不义(来八12上)。
故事内容:
有一天,在学校里发生了一件很不愉快的事。坐在容容旁边的小彦,用彩色笔到处乱画,把容容干净的图书纸都弄脏了。老师看见容容的图书纸弄脏了,就把容容说了一顿。容客想告诉老师是小彦弄脏的,但别的小朋友在跟老师说话,她就没说了。吃点心时,容容正端着绿豆汤走回座位,小彦又朝她冲了过来,绿豆汤打翻了一半,把容容的衣服弄湿了。
妈妈来接容容,看到容容无精打采,就问她发生了什么事。回家路上,容容把学校发生的事告诉了妈妈。回到家,妈妈拉着容容坐在沙发上,讲了一个故事给容容听:主耶稣原本是神的儿子,但是因为人犯罪得罪了神,并且不认识神,常常顶撞神,作不讨神喜欢的事,就远离了神。但神还是很爱人,所以有一天,神的儿子主耶稣就亲自来成为一个人,要解决人与神之间的问题,使人可以再亲近神。
主耶稣怎样解决人与神之间的问题呢?他为人的罪,钉死在十字架上。主耶稣是神的儿子,没有犯过任何的罪;但他却被人捉拿,并且被人鞭打,甚至钉了十字架。当他钉在十字架上时,他周围的人都嘲笑他,捉弄他。主耶稣一点也没有生气,反而为那些人祷告,求父神赦免他们。主耶稣能这样作,因为他有宽容人的美德,他能宽容人所犯的过错。
妈妈讲完了主耶稣的故事,又告诉容容说,“我们信主耶稣,他的生命在我们里面,使我们能像他那样宽容。”于是,妈妈带着容容,一同向主耶稣祷告:“主耶稣,使我能像你那样的忍耐宽容,你怎样宽容罪人,我也愿意像你那样的对待小彦,和所有其他的人。”
第二天,容容在学校里,正跟几个好朋友在一起玩老鹰抓小鸡;小彦忽然跑过来要和他们一起玩。因着小彦常常欺负别人,不守规则,大家都不喜欢跟他玩;他为了加入,只好答应他们:“好!好!我一定守规则。”
轮到小彦当老鹰抓小鸡时,大家都很有技巧的避开,不被他抓到。小彦抓不到人,就故意用力朝容容撞了过去。容容来不及避开,就被小彦撞倒在地上。“啊,流血了,赶快去保健室。”刚巧陈老师经过,赶紧把容容抱起来送去保健室。大家都生气的责怪小彦。一向爱捉弄人的小彦,这下也慌张起来,不知该怎么办才好。
陈老师从保健室出来,问明了刚才发生的事情,就对小彦说,“你知道在操场上乱冲乱撞是很危险的吗?”“老师,我……我是不小心的,我下次不会这样了……。”小彦难过的说。“那你现在该怎么作呢?”“我……去跟容容说对不起。”小彦跟着陈老师到保健室,探望头部受伤,被纱布包了一大圈的容容。小彦跟在陈老师后面,低着头向容容道歉说“对不起”,容容对小彦说“没关系”。忽然,容容想到了昨天妈妈告诉她主耶稣的故事,她心里明白了,是主耶稣使她有一颗宽容的心,不再记恨别人的过错。虽然别人在旁边打抱不平,但容容温和的说,不要再责怪小彦了。
容容邀请小玲、涵涵和小彦,下午去她家里参加儿童小排。她想不仅要原谅小彦,也要把主耶稣的故事告诉他,这样他以后就不会那么粗鲁,爱捉弄别人了。小彦自从去容容家参加儿童排以后,渐渐学会唱诗歌,也学会向主祷告。以前,他无聊的时候就喜欢捉弄别人;现在,他学会很多儿童诗歌,就常常唱诗歌,不再捉弄人了。
妈妈来接容容,看到容容无精打采,就问她发生了什么事。回家路上,容容把学校发生的事告诉了妈妈。回到家,妈妈拉着容容坐在沙发上,讲了一个故事给容容听:主耶稣原本是神的儿子,但是因为人犯罪得罪了神,并且不认识神,常常顶撞神,作不讨神喜欢的事,就远离了神。但神还是很爱人,所以有一天,神的儿子主耶稣就亲自来成为一个人,要解决人与神之间的问题,使人可以再亲近神。
主耶稣怎样解决人与神之间的问题呢?他为人的罪,钉死在十字架上。主耶稣是神的儿子,没有犯过任何的罪;但他却被人捉拿,并且被人鞭打,甚至钉了十字架。当他钉在十字架上时,他周围的人都嘲笑他,捉弄他。主耶稣一点也没有生气,反而为那些人祷告,求父神赦免他们。主耶稣能这样作,因为他有宽容人的美德,他能宽容人所犯的过错。
妈妈讲完了主耶稣的故事,又告诉容容说,“我们信主耶稣,他的生命在我们里面,使我们能像他那样宽容。”于是,妈妈带着容容,一同向主耶稣祷告:“主耶稣,使我能像你那样的忍耐宽容,你怎样宽容罪人,我也愿意像你那样的对待小彦,和所有其他的人。”
第二天,容容在学校里,正跟几个好朋友在一起玩老鹰抓小鸡;小彦忽然跑过来要和他们一起玩。因着小彦常常欺负别人,不守规则,大家都不喜欢跟他玩;他为了加入,只好答应他们:“好!好!我一定守规则。”
轮到小彦当老鹰抓小鸡时,大家都很有技巧的避开,不被他抓到。小彦抓不到人,就故意用力朝容容撞了过去。容容来不及避开,就被小彦撞倒在地上。“啊,流血了,赶快去保健室。”刚巧陈老师经过,赶紧把容容抱起来送去保健室。大家都生气的责怪小彦。一向爱捉弄人的小彦,这下也慌张起来,不知该怎么办才好。
陈老师从保健室出来,问明了刚才发生的事情,就对小彦说,“你知道在操场上乱冲乱撞是很危险的吗?”“老师,我……我是不小心的,我下次不会这样了……。”小彦难过的说。“那你现在该怎么作呢?”“我……去跟容容说对不起。”小彦跟着陈老师到保健室,探望头部受伤,被纱布包了一大圈的容容。小彦跟在陈老师后面,低着头向容容道歉说“对不起”,容容对小彦说“没关系”。忽然,容容想到了昨天妈妈告诉她主耶稣的故事,她心里明白了,是主耶稣使她有一颗宽容的心,不再记恨别人的过错。虽然别人在旁边打抱不平,但容容温和的说,不要再责怪小彦了。
容容邀请小玲、涵涵和小彦,下午去她家里参加儿童小排。她想不仅要原谅小彦,也要把主耶稣的故事告诉他,这样他以后就不会那么粗鲁,爱捉弄别人了。小彦自从去容容家参加儿童排以后,渐渐学会唱诗歌,也学会向主祷告。以前,他无聊的时候就喜欢捉弄别人;现在,他学会很多儿童诗歌,就常常唱诗歌,不再捉弄人了。
故事重点:
一
这个故事的主角名叫容容,可让小朋友认识宽容的字义,就是宽恕和包容。
二
以故事所发生的事为例证,带出我们在日常生活中与人相处的正确态度:不小气、为别人着想、宽容别人的缺点、赦免别人。在生活中常常说,“对不起”、“没关系”等辞。尤其是别人已向我们说“对不起”时,要回答“没关系”。我们要像主耶稣那样,有宽容的美德。
问题讨论:
一
容容不想去上课是什么原因?你曾否有这样的经历?
二
容容的妈妈听到容容在学校的遭遇,就告诉她什么故事?
三
如果你是容容,你会饶恕小彦吗?
四
你觉得小彦会改正他的行为吗?
常规训练:
认识字卡“没关系”,并学会说“没关系”。
一
以十六开纸卡书写“没关系”。
二
先教导幼儿认识这三个字,并告诉幼儿什么时候应该说“没关系”,即当别人说“对不起”的时候。
三
加上前一单元“谦让”中所教“请”、“谢谢”、“对不起”的字卡,请小朋友从四张字卡中抽出“没关系”来。
活动:
老师示范用漂白水滴在有一点脏的白衣服上,看其漂白的功能。并告诉幼儿,漂白水的功用能将原本是白色却脏的衣服变回原样,看不见污点。主“宽恕”我们时,他也不看我们的罪(污点),我们也要这样宽恕别人。
生活操练:
当别人向你说“对不起”时,会原谅别人,并回答“没关系”。