背经:
但那灵的果子,就是……恩慈(加五22)。
故事内容:
毛毛和皮皮一起去公园荡秋千,在路上遇见了隔壁的小弟弟嘟嘟,也要去公园玩。毛毛对皮皮说,“快,快跑去占领秋千,别让嘟嘟占到了。”毛毛和皮皮飞也似的跑到秋千那里,却发现小芬和小美已经在荡秋千了。于是毛毛和皮皮只好去玩跷跷板,一人坐一边。
嘟嘟个子小,走了好久才走到公园。他什么都不玩,一直站在小芬的秋千旁边等。嘟嘟说,“小芬姊姊,可不可以让我玩一下?”“可以啊!秋千让你玩,我已经玩很久了。”小芬下来,把嘟嘟抱上秋千,又推了嘟嘟几下,等秋千荡起来,小芬就去玩溜滑梯。
毛毛和皮皮看见小芬把秋千让给了嘟嘟,很不高兴的说,“是我们先来的,小芬怎么可以把秋千让给嘟嘟呢?”毛毛和皮皮跑去秋千架那儿,看到嘟嘟个子小,荡不起秋千来,就对嘟嘟说:“嘟嘟,下来啦!你又荡不起来,换我们了。”嘟嘟却不肯下来。毛毛又说,“嘟嘟,是我们先来的,你快下来,换我们荡秋千了。”说着说着,毛毛和皮皮竟然去扯嘟嘟的秋千,嘟嘟被弄得哭起来了。“你们怎么可以这样呢?嘟嘟在秋千旁边等着,小芬才把秋千让给他啊!”在一旁的小美忍不住停了下来,对毛毛和皮皮说。“你们要荡秋千,就荡我的秋千好了,不要去抢嘟嘟的秋千。”小美把秋千让给毛毛和皮皮,又对嘟嘟说:“嘟嘟,姊姊帮你荡高高,好不好?”嘟嘟听了小美的话,破涕为笑了。
小美推着嘟嘟,嘟嘟的秋千飞得好高好高,嘟嘟玩得开心极了。毛毛和皮皮轮流玩一个秋千,他们想把嘟嘟赶走,就你一言我一语的,取笑嘟嘟。小美看毛毛和皮皮一直欺负嘟嘟,就把嘟嘟带去溜滑梯,嘟嘟因为小美对她好,就不再难过,去和小美、小芬一起溜滑梯了。毛毛和皮皮总算完成他们的计划,占领了两个秋千。刚开始他们玩得很起劲,把秋千荡得好高好高,快要飞过秋千架了。可是荡了好久,都没有人理他们,他们渐渐觉得无聊起来。于是他们也跑去玩溜滑梯。
毛毛和皮皮飞也似的跑上滑梯顶端,看见嘟嘟小心翼翼的要往下滑,小芬在后面扶着他。毛毛说,“小乌龟,快点滑下去,不然我就要溜下去了。”皮皮也凑热闹说,“胆子那么小,就不要溜!”毛毛和皮皮越是催嘟嘟,嘟嘟越是不敢溜,坐在上面哭了起来。毛毛和皮皮正准备跨越过嘟嘟,小芬和小美却一手拦住毛毛和皮皮,说:“不可以这样,嘟嘟这么小,你们应该让他才对。”毛毛和皮皮把小芬和小美的手扳开,硬要冲下去时,妈妈来了。妈妈老远就听到毛毛和皮皮的声音,知道他们在欺负嘟嘟。妈妈对毛毛和皮皮说,“毛毛,皮皮,不可以随便骂人,取笑别人。也不可以在别人溜滑梯时,抢着溜下去。万一把嘟嘟推下去,多危险呢?”“我们想玩溜滑梯,他挡在前面啊!”毛毛和皮皮说。“你们应该帮助他,像小芬和小美那样啊!”妈妈要毛毛和皮皮向嘟嘟说对不起,毛毛和皮皮就心不甘情不愿的说:“对不起,嘟嘟。”跟着妈妈回家去了。
毛毛和皮皮走了,嘟嘟总算可以安心的溜滑梯了。小芬站在滑梯上面,帮着嘟嘟往下溜,小美站在滑梯下面,等嘟嘟溜下来,扶他一把。“咻!”嘟嘟终于滑下来了,小芬和小美都拍手鼓励他说,“嘟嘟好棒哦!”嘟嘟开心的笑了起来,对小芬和小美说,“我好喜欢和你们一起玩。”小美说,“我们也喜欢和你一起玩。”嘟嘟说,“真希望毛毛和皮皮也能像你们一样好。”“对,我们要为毛毛和皮皮祷告,希望他们和我们一样认识主耶稣。”小芬说。他们就一起祷告,“主耶稣,求你记念毛毛和皮皮,使他们能认识你。”嘟嘟虽然不会祷告,可是听见小芬和小美说阿们,他也会跟着说呢!天色渐渐暗了,小芬、小美牵着嘟嘟的手,一路唱着儿童诗歌,高高兴兴的回家去了。
嘟嘟个子小,走了好久才走到公园。他什么都不玩,一直站在小芬的秋千旁边等。嘟嘟说,“小芬姊姊,可不可以让我玩一下?”“可以啊!秋千让你玩,我已经玩很久了。”小芬下来,把嘟嘟抱上秋千,又推了嘟嘟几下,等秋千荡起来,小芬就去玩溜滑梯。
毛毛和皮皮看见小芬把秋千让给了嘟嘟,很不高兴的说,“是我们先来的,小芬怎么可以把秋千让给嘟嘟呢?”毛毛和皮皮跑去秋千架那儿,看到嘟嘟个子小,荡不起秋千来,就对嘟嘟说:“嘟嘟,下来啦!你又荡不起来,换我们了。”嘟嘟却不肯下来。毛毛又说,“嘟嘟,是我们先来的,你快下来,换我们荡秋千了。”说着说着,毛毛和皮皮竟然去扯嘟嘟的秋千,嘟嘟被弄得哭起来了。“你们怎么可以这样呢?嘟嘟在秋千旁边等着,小芬才把秋千让给他啊!”在一旁的小美忍不住停了下来,对毛毛和皮皮说。“你们要荡秋千,就荡我的秋千好了,不要去抢嘟嘟的秋千。”小美把秋千让给毛毛和皮皮,又对嘟嘟说:“嘟嘟,姊姊帮你荡高高,好不好?”嘟嘟听了小美的话,破涕为笑了。
小美推着嘟嘟,嘟嘟的秋千飞得好高好高,嘟嘟玩得开心极了。毛毛和皮皮轮流玩一个秋千,他们想把嘟嘟赶走,就你一言我一语的,取笑嘟嘟。小美看毛毛和皮皮一直欺负嘟嘟,就把嘟嘟带去溜滑梯,嘟嘟因为小美对她好,就不再难过,去和小美、小芬一起溜滑梯了。毛毛和皮皮总算完成他们的计划,占领了两个秋千。刚开始他们玩得很起劲,把秋千荡得好高好高,快要飞过秋千架了。可是荡了好久,都没有人理他们,他们渐渐觉得无聊起来。于是他们也跑去玩溜滑梯。
毛毛和皮皮飞也似的跑上滑梯顶端,看见嘟嘟小心翼翼的要往下滑,小芬在后面扶着他。毛毛说,“小乌龟,快点滑下去,不然我就要溜下去了。”皮皮也凑热闹说,“胆子那么小,就不要溜!”毛毛和皮皮越是催嘟嘟,嘟嘟越是不敢溜,坐在上面哭了起来。毛毛和皮皮正准备跨越过嘟嘟,小芬和小美却一手拦住毛毛和皮皮,说:“不可以这样,嘟嘟这么小,你们应该让他才对。”毛毛和皮皮把小芬和小美的手扳开,硬要冲下去时,妈妈来了。妈妈老远就听到毛毛和皮皮的声音,知道他们在欺负嘟嘟。妈妈对毛毛和皮皮说,“毛毛,皮皮,不可以随便骂人,取笑别人。也不可以在别人溜滑梯时,抢着溜下去。万一把嘟嘟推下去,多危险呢?”“我们想玩溜滑梯,他挡在前面啊!”毛毛和皮皮说。“你们应该帮助他,像小芬和小美那样啊!”妈妈要毛毛和皮皮向嘟嘟说对不起,毛毛和皮皮就心不甘情不愿的说:“对不起,嘟嘟。”跟着妈妈回家去了。
毛毛和皮皮走了,嘟嘟总算可以安心的溜滑梯了。小芬站在滑梯上面,帮着嘟嘟往下溜,小美站在滑梯下面,等嘟嘟溜下来,扶他一把。“咻!”嘟嘟终于滑下来了,小芬和小美都拍手鼓励他说,“嘟嘟好棒哦!”嘟嘟开心的笑了起来,对小芬和小美说,“我好喜欢和你们一起玩。”小美说,“我们也喜欢和你一起玩。”嘟嘟说,“真希望毛毛和皮皮也能像你们一样好。”“对,我们要为毛毛和皮皮祷告,希望他们和我们一样认识主耶稣。”小芬说。他们就一起祷告,“主耶稣,求你记念毛毛和皮皮,使他们能认识你。”嘟嘟虽然不会祷告,可是听见小芬和小美说阿们,他也会跟着说呢!天色渐渐暗了,小芬、小美牵着嘟嘟的手,一路唱着儿童诗歌,高高兴兴的回家去了。
故事重点:
一
从五个在公园中玩耍的孩子,来看生活中如何待人恩慈。毛毛和皮皮不会同情别人,仗着自己年纪较大,看见比较小的孩子嘟嘟,就欺负他。
二
小芬和小美却不一样,她们常常参加儿童聚会,老师说到要待人恩慈,她们也学习在生活中待人恩慈,特别是同情、帮助像嘟嘟那样比较幼小的孩子。
三
鼓励并教导幼儿,能够以恩慈对待别人,特别是对比较幼小的孩子,能同情、帮助他们。三、四岁的幼儿,看见比他们小的幼儿,常常会不自觉的当作是“玩具”,而好玩的伸出手来“探索”,如打他一下,推他一把,结果就把小幼儿弄哭了。当年龄不同的一群幼儿在一起时,年龄稍大的幼儿也会仗着自己体形高大,动手去抢较小幼儿手中的东西。他们的动机并非故意,却是不合宜的举动。此时应当给幼儿即时并适当的教导,学会尊重、同情别人,特别是那些比自己小的幼儿。
问题讨论:
一
你喜欢毛毛和皮皮,还是喜欢小芬和小美?为什么?
二
当你在玩一样东西,而别人却把你的东西抢走时,你的感受如何?
三
在公园或在公共场合,看见比你小的孩子,你要怎样对待他?
四
当你看见有些喜欢欺负别人,或抢别人东西的小朋友,你要怎么办?
辅助故事:阿吉的眼镜(汉声精选世界最佳儿童图书心理成长类11)。
常规训练:
两个人在一起。
一
老师将幼儿分为两人一组,其中一人年纪较大,另一人年纪较小。
二
安排幼儿作一些事,如搬东西,收拾东西,请幼儿两人一组来作。
三
此时请较大的幼儿帮助较小的幼儿。
四
在过程中,要孩子安静,不发生争吵等行为。
活动:
天气好可一同带去户外,让幼儿自由活动。在活动中引导较大之幼儿学习帮助、礼让较小之幼儿。
生活操练:
一
操练同情别人,帮助幼小的孩子。
二
祷告:“主耶稣,使我像你那样待人恩慈,帮助别人。”
公园里的小朋友