背经：
你要听受我（主）的言语（箴四10）。
故事内容：
小圆背着老虎背包去幼稚园上学。到了学校，小朋友都将背包放在柜子里，小圆却将他的背包丢在小方桌上。老师说，“小圆，请你把背包放进柜子里。”小圆说，“我不要。”又把背包一丢，正好丢在垃圾桶上。老师说，“小圆乱丢背包，只好将他的背包先收起来。”老师没收了小圆的背包。老师说故事的时候，小朋友都端正的坐着，津津有味的听老师说话。只有小圆，他一会儿站起来，把椅子推来推去；一会儿跑过去挤大华的椅子。老师说，“小圆，你不喜欢坐椅子的话，老师把椅子收起来，请你站着听课。”小圆说，“我不要。”又继续推着他的椅子。老师真的把小圆的椅子没收了，老师请小圆站在风琴旁边听故事。
吃点心的时候，小朋友都安静的捧着小碗，用汤匙舀着绿豆汤喝，小圆却将自己的汤匙放进小方的碗里，气得小方大叫。老师说，“小圆，请你喝自己的绿豆汤，不要去喝小方的。”小圆把汤匙放回自己的碗里，过了一会儿，却又把汤匙放进阿德的碗里。于是老师请小圆坐在老师旁边喝完绿豆汤。
下午上黏土课的时候，老师发给每个小朋友一块黏土。小方用黏土作了一个花盆；阿德用黏土作了一只鱼；大华用黏土作了一个小碗。阿德和大华把作好的黏土交给老师时，小圆把黏土切成许多小块，洒在他们的椅子上。阿德和大华回到座位上，没注意就坐下去，立刻裤子上沾满了黏土。在其他同学的帮忙下，阿德和大华总算把沾在裤子上的黏土清干净。阿德和大华跑去告诉老师：“老师，小圆总是喜欢恶作剧，我们不想和他坐在一起了。”小圆没有交出他的黏土，就被老师处罚，留下来清扫教室。
下课了，小朋友都排队要回家，只有小圆必须留下来，小圆大哭起来，他不想留下来清扫教室。这时老师轻轻的拉住小圆的手，问他说：“小圆，你觉得今天过得快乐吗？”小圆说，“不快乐。”“为什么不快乐呢？”“因为老师一直处罚我。”“小圆知不知道，老师为什么处罚你？”“不知道。”“小圆，你有没有想过，如果别的小朋友把你从椅子上推开，你高不高兴？”小圆摇摇头。“如果别人把汤匙放进你的碗里，你高不高兴？”小圆摇摇头。“如果别人把黏土洒在你的椅子上，你觉得如何呢？”小圆摇摇头。“那么当你作这些事时，别人高不高兴呢？”小圆不好意思的低下头来，没有说话。老师继续对小圆说，“当老师叫小圆不要作这些事时，小圆有没有听老师的话呢？”小圆望着老师，摇摇头，同时掉下了眼泪。“小圆没有听老师的话，所以老师才要处罚小圆。主耶稣告诉我们，要与别人和睦相处。如果我们常常作使别人不高兴的事，别人就不愿意和我们作朋友了。”小圆越听越难过，伏在桌子上哭起来了。
老师拍拍小圆，安慰他，又陪小圆把他撒得满地的黏土，清扫干净。这时候，妈妈已经在教室外面等小圆了。小圆擦干了眼泪，向老师挥挥手，和妈妈一同走出了教室。回家路上，小圆想着老师和他说的话，小圆对自己说，“以后，我还是要听老师的话，作个让大家喜欢的好孩子。”
后来，老师带小圆去参加儿童聚会，小圆渐渐认识了主耶稣，也学会向主耶稣祷告。他真的改变了，不再捉弄别人，成了一个人见人爱，会听从老师的好孩子。
吃点心的时候，小朋友都安静的捧着小碗，用汤匙舀着绿豆汤喝，小圆却将自己的汤匙放进小方的碗里，气得小方大叫。老师说，“小圆，请你喝自己的绿豆汤，不要去喝小方的。”小圆把汤匙放回自己的碗里，过了一会儿，却又把汤匙放进阿德的碗里。于是老师请小圆坐在老师旁边喝完绿豆汤。
下午上黏土课的时候，老师发给每个小朋友一块黏土。小方用黏土作了一个花盆；阿德用黏土作了一只鱼；大华用黏土作了一个小碗。阿德和大华把作好的黏土交给老师时，小圆把黏土切成许多小块，洒在他们的椅子上。阿德和大华回到座位上，没注意就坐下去，立刻裤子上沾满了黏土。在其他同学的帮忙下，阿德和大华总算把沾在裤子上的黏土清干净。阿德和大华跑去告诉老师：“老师，小圆总是喜欢恶作剧，我们不想和他坐在一起了。”小圆没有交出他的黏土，就被老师处罚，留下来清扫教室。
下课了，小朋友都排队要回家，只有小圆必须留下来，小圆大哭起来，他不想留下来清扫教室。这时老师轻轻的拉住小圆的手，问他说：“小圆，你觉得今天过得快乐吗？”小圆说，“不快乐。”“为什么不快乐呢？”“因为老师一直处罚我。”“小圆知不知道，老师为什么处罚你？”“不知道。”“小圆，你有没有想过，如果别的小朋友把你从椅子上推开，你高不高兴？”小圆摇摇头。“如果别人把汤匙放进你的碗里，你高不高兴？”小圆摇摇头。“如果别人把黏土洒在你的椅子上，你觉得如何呢？”小圆摇摇头。“那么当你作这些事时，别人高不高兴呢？”小圆不好意思的低下头来，没有说话。老师继续对小圆说，“当老师叫小圆不要作这些事时，小圆有没有听老师的话呢？”小圆望着老师，摇摇头，同时掉下了眼泪。“小圆没有听老师的话，所以老师才要处罚小圆。主耶稣告诉我们，要与别人和睦相处。如果我们常常作使别人不高兴的事，别人就不愿意和我们作朋友了。”小圆越听越难过，伏在桌子上哭起来了。
老师拍拍小圆，安慰他，又陪小圆把他撒得满地的黏土，清扫干净。这时候，妈妈已经在教室外面等小圆了。小圆擦干了眼泪，向老师挥挥手，和妈妈一同走出了教室。回家路上，小圆想着老师和他说的话，小圆对自己说，“以后，我还是要听老师的话，作个让大家喜欢的好孩子。”
后来，老师带小圆去参加儿童聚会，小圆渐渐认识了主耶稣，也学会向主耶稣祷告。他真的改变了，不再捉弄别人，成了一个人见人爱，会听从老师的好孩子。
故事重点：
一
现代社会因为孩子生得少，家长又很忙，一面非常宝爱孩子，一面又没有很多时间陪孩子，教导他们，很多孩子只好以电视为伴。在这种情形下，孩子受到的教导很少，使他们不习惯听从大人的话。对于大人的话，不是没有反应，就是回答“不要”。孩子们从小没有受到规范，长大之后，就成为“只要我喜欢，有什么不可以”的新新人类。在召会生活中，我们需要特别注意幼儿成长时期的人格教育。切勿因着父母忙聚会，忙服事，而把孩子忽略了，任凭他们随意嬉戏，无人约束管教。
二
箴言二十二章六节告诉我们：“教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”十五节也说，“愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。”孩子需要合式的管教，使他们不被愚蒙迷住，一生能走正路。我们不仅需要教导、管教孩子；也需要帮助他们会听从并接受别人的管教约束。这对他们的性格，有极大的帮助。
问题讨论：
一
小圆喜欢乱丢东西，又喜欢捉弄别人，你喜不喜欢这样的小朋友？
二
当老师制止小圆时，小圆总是对老师说“我不要”，你认为他这样说对吗？
三
当你遇见老师或其他长辈教导、指正时，是否每次都能听从？
四
后来小圆怎样改变他的行为？是什么原因使他改变呢？
常规训练：
会听从老师的话。预备材料：布偶数个。
一
老师告诉幼儿：“现在我们请布偶（可取名字）当小朋友，小朋友当老师。”
二
老师借布偶演出幼儿平常易犯、不好的行为（与好的行为交错出现），请幼儿当老师，指出不好的行为。
三
请幼儿告诉布偶正确的行为，并演出改正后的行为。
四
请幼儿抱抱布偶，告诉布偶，主耶稣喜欢会听从长辈的小朋友。
五
最后告诉幼儿，当大人指正我们时，我们也应当听从并改正，才讨主耶稣的喜欢。
六
特别提醒幼儿，召会是神的家，来到召会中，要听从大人的话，尊敬召会中的长辈。
活动：
游戏“老师说”。
生活操练：
一
在学校或儿童聚会中顺服老师，听从老师的话。
二
祷告：“主耶稣，保守我，会顺从老师，听从老师的话。”
