第六课
读圣经(二)
 
教学主题及纲要
负担:
介绍儿童认识圣经的目录、段落,并教导儿童对读圣经有正确的态度,以诚实的心,敞开的灵来接触神的话,在神的话中遇见神自己,也从话中得着生命的供应和属灵的光照。最后并带领儿童建立正常的读经生活。
目标:
 
认识圣经的目录及段落。
 
认识读圣经正确的态度:以诚实的心,敞开的灵接触神的话;从话中得生命的供应和光照。
 
操练以正确的态度实行读圣经,每日读一章或是二页均可。
背经:
唯喜爱耶和华的律法,昼夜思想,这人便为有福(诗一2)。当用各样的智慧,让基督的话丰丰富富地住在你们里面,用诗章、颂辞、灵歌,彼此教导,互相劝戒,心被恩感歌颂神(西三16)。愿我们主耶稣基督的神,荣耀的父,赐给你们智慧和启示的灵,使你们充分地认识他(弗一17)。少年人用什么洁净他的行为呢?是要遵行你的话。我一心寻求了你,求你不要叫我偏离你的命令。我将你的话藏在心里,免得我得罪你(诗一一九9~11)。于是耶稣开他们的心窍,使他们能明白圣经(路二四45)。
诗歌:
圣经每一应许是为我(儿诗一七五页)。
参考资料:
《生命课程》第六课。
教学资源:
国语和合本新旧约全书,新约圣经恢复本(含注解)。
 
教学过程及内容
课前活动:
圣经常识问答游戏(可当场查圣经回答)。
 
圣经分哪两个部分?
 
旧约圣经共几卷书?
 
新约圣经共几卷书?
 
圣经中头五卷书的作者是谁?这五卷书可简称什么?
 
新约圣经中有四卷书写的是同一位人物的传记,是哪四卷?所描写的人物是谁?
 
新约圣经中有超过一半的书信是同一位作者所写,他是谁呢?他写了几卷书信?
 
谁能背出新约目录?(如会背唱新约目录歌亦算答对。)
课程内容:
1
 
认识圣经的目录
整本圣经分两部分,前者为旧约,指主耶稣成为肉体以前的时代;后者为新约,由施浸者约翰所引进,指主耶稣成为肉体以后的时代。今天我们要仔细的介绍这一本神的圣言。首先我们从圣经目录中可以找到新旧约每一卷书的书名及其简称。如创世记简称“创”,出埃及记简称“出”,马太福音简称“太”,每一卷书的简称都是确定的,不能随便称呼。例如旧约中第六卷书叫约书亚记,我们不能将它简称为“约”,因为“约”是指新约的约翰福音,而约书亚记是简称“书”。又如旧约有一卷书叫雅歌,新约有一卷书叫雅各书,旧约的雅歌简称“歌”而非简称“雅”,“雅”是指新约的雅各书说的。我们最好把目录先看熟,知道新旧约各有那几卷书,再记熟它的简称是什么,将来才不至于翻不到。
2
 
圣经的段落
旧约全书从创世记至玛拉基书共有三十九卷,分为四个部分:
第一部分是律法书,从创世记至申命记共五卷,都是神人摩西写的,因其中有组成律法的诫命、律例、典章等,故称为律法书,是以色列人必读的宝典,又称为“摩西五经”。
第二部分是历史书,从约书亚记至以斯帖记共十二卷,记载以色列人,从进迦南地一直到被掳归回的历史,因此称为历史书。
第三部分是诗歌书,从约伯记至雅歌共五卷,乃是旧约中神的圣民对神的各种属灵经历的发表,以诗辞的体裁写出来,成了诗歌书。
第四部分是申言者书,从以赛亚书至玛拉基书共十七卷,是神感动古代的众申言者,将对以色列人、外邦人以及基督的预言所写出来的。
新约圣经从马太福音到启示录共有二十七卷,分为三个部分:
第一部分是历史书,从马太福音至使徒行传共五卷;前四卷福音书是记载主耶稣的历史,使徒行传则记载主耶稣升天以后,门徒在地上的行动。
第二部分是书信,从罗马书至犹大书共二十一卷,是使徒们写给召会或圣徒个人的书信,特别说到召会,和召会及圣徒属灵的生命和生活该有的情况。这二十一卷书信,保罗所写的就有十四卷,约翰写了三卷,彼得写了两卷,另外两卷是主耶稣肉身的兄弟雅各和犹大所写的。
第三部分是预言书,只有启示录一卷,是新约最末一卷书,也是整本圣经的最后一卷。是使徒约翰所写对于召会、以色列人、世界、基督的再来、撒但的结局、终极的审判、以及来世和永世的预言。
如果我们要更深入的了解圣经,旧约部分可以参考圣经提要,新约部分可以参考新约圣经恢复本,在每一卷书的开头,都详细载有该书的著者、著时和著地,有助于我们更了解圣经各卷写作的背景和内容。
 
读圣经的态度
前一课我们说到圣经有许多功用,然而这些功用能否应用在我们身上,和我们读圣经的态度很有关系。我们要有正确读圣经的态度,才能正确的领受神的话,而让神的话在我们身上有功效。读圣经首要的态度,就是用我们的灵来接触神自己,而非用我们的头脑来请白纸黑字。圣经是神的话,也是神的呼出,因此我们要以诚实的心来亲近神,以敞开的灵来和神交通,如同旧约诗人所说,喜爱耶和华的律法,带着爱慕主话的心来读圣经,我们就能在神的话中遇见神自己。
读圣经还要有一个态度,我们乃是从圣经的话接受生命的供应,而不是从圣经寻求知识,探讨学问。正如吃饭是为着得着饱足和营养,圣经是属灵生命的食粮,我们来读圣经时,我们的态度,乃是要在这宝藏里享受生命的食粮,好使我们的灵得饱足,得属灵的喂养和供应。
不仅如此,圣经的话还能向我们发出亮光,使我们蒙光照,因此我们读圣经也要有一个态度,就是求主借着他的话光照我们,使我们在神的话中碰著亮光。读圣经不是为了应付老师的要求,因此切勿虚应故事,敷衍了事的来读,更不可存嘻笑轻忽的态度,那都是不敬畏神的。愿我们在起头操练请圣经时,就有正确的态度,用我们的灵接触神,以接受生命的供应,并让主的话在我们里面发出他的光照。
4
 
读圣经的实行
对于儿童,我们可以渐进的方式,带领他们操练读圣经:
a
 
清晨享受主的话,得着属天的吗哪作食物
每日晨兴祷背一节经节,作清晨的吗哪、属灵的奶水和食粮,使我们的灵得饱足,一天生活都满有力量,得着属灵的复兴。
b
 
操练每日读圣经,养成读圣经的习惯并得装备
每日晚间读一章圣经,或按页数读,每日读二页,两年多可读完一遍。寒暑假中新约圣经(恢复本经文版)如每日读十页,可于两个月内读完。
愿主激励我们,在上国中以前,至少读完新约一遍,国中毕业以前,读完两遍新旧约圣经。
活动:
 
教唱新约目录歌(儿诗一百八十六页)。
 
老师发读经进度表给小朋友,一同约定读经进度并操练实行。进度表请老师依小朋友情形自行设计。
生活操练:
操练以正确的态度来实行读圣经,每日读一章或是二页均可。
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