第七课
唱诗赞美
 
教学主题及纲要
负担:
神的子民乃是歌唱的族类,从旧约到新约,从创世记到启示录,都记载神子民向神的歌颂赞美。我们以诗歌来发表神,歌颂神,也向神倾心吐意。正确的唱诗,能让我们在生活中洋溢出欢乐和赞美,并成为一个一生向主歌唱的人。
目标:
 
认识神的子民是歌唱的族类,从旧约到新约,神的子民都向神歌唱。
 
认识诗歌的功用:发表神、向神歌颂赞美、向神倾心吐意。
 
认识如何唱诗:用灵唱,注意节奏速度,以诗歌彼此对说,并操练背唱诗歌。
 
操练以如何唱诗的五个要点,和家人一同唱诗歌二百五十六首,每日背唱一节。
经文:
弗五18~19,徒十六19~34。
背经:
诸天述说神的荣耀;穹苍传扬他的手段(诗十九1)。用诗章、颂辞、灵歌,彼此对说,从心中向主歌唱、颂咏(弗五19)。约在半夜,保罗和西拉祷告唱诗赞美神,众囚犯也侧耳听他们(徒十六25)。我要一生向耶和华唱诗;我还活的时候,要向我神歌颂(诗一〇四33)。但你是圣洁的,是用以色列的赞美为宝座的(诗二二3)。我因你公义的典章,一天七次赞美你(诗一一九164)。我们应当借着耶稣,常常向神献上赞美的祭,这就是承认主名之嘴唇的果子(来十三15)。
诗歌:
歌唱愁云散(儿诗一七〇页)。基督使我心中喜乐(诗歌二五六首)。
 
教学过程及内容
课前活动:
请每位小朋友点唱一首最喜爱的诗歌,大家一起唱,并说说唱诗的感觉。
课程内容:
1
 
神的子民乃是歌唱的族类
问题讨论:
喜不喜欢唱诗?我们为什么要唱诗歌?
我们是神的儿女,不仅可以呼求主名,祷读主话,向神祷告,我们还有一个权利,就是向神歌唱。在圣经中,神的子民乃是歌唱的族类。当我们因着享受神而得着满足与欢乐时,自然而然会从心中向神发出诗歌。
从圣经中,我们看见神的子民因着神在他们身上的带领,对神有了经历,因着这些经历,他们对神发出赞叹与感恩,而写成诗歌。从圣经的头一卷书创世记,到最后一卷书启示录,其中有许许多多神的子民向神所唱的诗歌。举例来说,创世记四十九章,是雅各以诗歌为他儿子们的祝福(28)。出埃及记十五章,是摩西带领以色列人出埃及以后,向耶和华所唱的诗歌。在启示录十四章有十四万四干人,是初熟的果子,他们站在宝座并四活物面前,向神唱新歌,除了他们之外,没有人能学那歌(1~3)。在十五章又有一班得胜者,站在玻璃海上,拿着神的琴,唱摩西和羔羊的歌(2~4)。除此之外,旧约圣经中有五卷书:约伯记(最早的诗歌)、诗篇、箴言、传道书及雅歌,内容全都是诗歌。由此可见,从创世记到启示录,甚至到永世的新耶路撒冷,神的子民都是歌唱的族类。向神唱诗是神子民的权利,也是神子民的标记。
2
 
诗歌的功用
问题讨论:
诗歌有什么功用?
a
 
发表神
诗篇十九篇一节告诉我们:“诸天述说神的荣耀;穹苍传扬他的手段。”我们的神太荣耀,也太宝贵了。诸天和穹苍都在述说并传扬他的荣耀和手段;我们唱诗也是将这位神,这位宇宙的创造者,万有的主发表出来。
b
 
向神歌颂赞美
诗篇三十三篇二至三节说,“你们应当弹琴称谢耶和华,用十弦瑟歌颂他。应当向他唱新歌,弹得巧妙,声音洪亮。”借着唱诗,我们向神歌颂赞美,告诉他我们对他的感谢、爱戴和敬拜。二十二篇三节告诉我们,我们的赞美是神的宝座。可见,神的宝座是借着我们的赞美堆起来的。我们的赞美有多少,他的宝座就有多少;我们越向他赞美,他就越在召会中得着宝座与权柄。
c
 
向神倾心吐意
有时我们也会借着唱诗歌向神倾心吐意,告诉他我们心中的感觉,甚至我们内心的愁苦。旧约中有一位申言者,是个时常哀哭的申言者,名叫耶利米。他因着看见以色列人被掳,圣城荒凉,就极其愁苦,在神面前流泪,而将他的愁苦写成了耶利米哀歌。然而即使他是向神唱哀歌,神也垂听。并且他虽然写的是哀歌,却还能对主说,他心中有指望,耶和华是他的分,他要仰望并等候神(哀三21~25)。
3
 
如何唱诗
问题讨论:
唱诗应该注意什么?
说到如何唱诗,首先我们应该知道,诗歌和世界名歌、或流行歌曲是不一样的。我们唱诗歌,或操练唱诗时要注意以下几点:(以诗歌二百五十六首为例,说明并示范操练。)
a
 
用灵唱
以弗所五章十八至十九节告诉我们:“要在灵里被充满,用诗章、颂辞、灵歌,彼此对说,从心中向主歌唱、颂咏。”唱诗歌首重操练灵,在灵里被充满,以致从心中涌出诗歌,这就是向主歌唱、颂咏。要操练用我们的页,我们的全人,我们的深处,真挚、恳切的向主唱。
b
 
注意节奏速度
唱诗若没有节奏,就很容易拖拖拉拉,唱不出灵来。因此我们一面要操练用灵,一面也要注意节奏速度;拍子正确,节奏清楚,才能帮助我们将诗歌的灵发表出来。
c
 
以诗歌彼此对说
以弗所五章十九节说,要“用诗章、颂辞、灵歌,彼此对说”。这说出诗歌不仅可以用来唱,也可以彼此对说。特别是在聚会中,如果我们只是一遍一遍的唱,还不一定摸着灵而被灵充满。但我们若能站起来,用诗歌彼此对说,向神欢呼,聚会的灵必定被挑旺起来,人人都能摸着诗歌的灵而被感动,并被灵充满。
d
 
操练背唱诗歌赞美
唱诗若能唱到将诗歌背诵起来,则更能进入诗歌的感觉,甚至将诗歌化为向神的祷告。每次聚会,我们都可以操练将诗歌背诵起来,化为向神的祷告赞美;并且将诗歌带回家,在生活中多多背唱。如果我们能像诗篇的作者所说,一生都向耶和华唱诗(一〇四33),让诗歌充满在生活里,我们必定就是因诗歌而欢乐、赞美洋溢的人。
e
 
向神赞美,一天七次
我们初唱诗歌,多半是为着个人的享受。诗歌如同细致的奶,能解人忧愁,使人舒畅且得滋养。但我们应当记得,唱诗不仅是为着我们的享受,更是为着向神歌颂赞美,使神得着荣耀和权柄。因此我们唱诗应当唱到一个地步,成为对主的赞美。在使徒行传中,保罗和西拉因为传福音被下在监里,上了木狗,不能行动。但他们在监牢中,却没有因此瘪气下沉,反而在半夜祷告唱诗赞美神。结果神为他们作了大事,牢门开了,禁卒一家也因此得救了(十六19~34)。借此我们看见,唱诗赞美是争战得胜的秘诀。大卫作诗说,他一天祷告三次(诗五五17),赞美神七次(一一九164)。可见赞美是何等的紧要。我们的赞美甚至能使鬼魔逃跑,因为当我们赞美时,神的权柄就得以执行,仇敌就被击溃。所以我们应当借着耶稣基督,常常向神献上赞美的祭(来十三15),并且一生作一个向神唱诗赞美的人(诗一〇四33)。
4
 
如何操练唱诗
从我们是孩童起,就可以操练天天唱诗赞美,至少将每周聚会中唱的诗歌,在周间天天唱,并将其背熟。这样,我们就可以渐渐学会诗歌本及补充本诗歌中所有的诗歌,也能学习用诗歌目录找寻所需要的诗歌,使我们的生活,天天充满诗歌与赞美。
活动:
操练唱儿诗“歌唱愁云散”,用灵唱,唱出节奏,彼此对说,并将诗歌背熟。
生活操练:
操练以如何唱诗的五个要点,来唱诗歌二百五十六首,每日背唱一节。
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