第一课
善良的女子
经文:
创二四。
背经:
那灵的果子,就是…良善(加五22)。
教学资源:
 
有关骆驼和井的图片,说明骆驼的习性和它对人类的帮助,以及井的功用。
 
中东地方风土人情的介绍。
故事内容:
有一个老仆人,受主人亚伯拉罕的托付,要去主人的老家,为主人的儿子以撒,找一个女子作他的妻子。老仆人带了十匹骆驼,又带着主人所预备的各样财物,上路了。到达主人老家─拿鹤城的时候,已经是黄昏时分,天快要黑了。老仆人和他的十匹骆驼,经过长途的跋涉,又累又渴。这时,正有许多年轻女子,出到城外的井旁打水。仆人向神祷告说:“神啊,求你施恩给我主人,使我今日遇见好机会。我现今站在井旁边,城内居民的女子们正出来打水。我向哪一个女子说,‘请你拿下水瓶来,给我水喝。’她若说, ‘请喝,我也给你的骆驼喝。’愿那女子就作你所预定给你仆人以撒的妻子。”

 老仆人的话还没有说完,就看见一个年轻貌美的女子,肩头上扛着水瓶出来了。老仆人跑上前去,迎着那女子说,“求你将瓶子里的水给我一点喝。”这名叫利百加的年轻女子,立刻笑盈盈的拿下水瓶,托在手上,恭敬的对老仆人说,“我主,请喝。”老仆人正喝的时候,心地善良的利百加看见老仆人的十匹骆驼,就说:“老先生,你带了这么多的骆驼,走了好长的路,想必骆驼也渴了!我再为你的骆驼打水,叫骆驼也喝些水,解解渴。”勤快的利百加,急忙将瓶里的水,倒在牲口喝的槽里,又跑到井旁打水,为所有的骆驼打上水来。

 老仆人定睛看着利百加,一句话也没说,心里却想着:“这善良又勤劳的女子,莫非正是神为我主人预备,赐给他儿子的好媳妇?”老仆人拿了一个金环,两个金镯子,给了利百加,又对她说:“请告诉我,你是谁的女儿,你父亲家里,有住宿的地方没有?”

 利百加有礼貌的回答说,“我是彼土利的女儿利百加,我们家里有丰富的粮草,可以给骆驼吃;也有住宿的地方,可以让你休息。”原来利百加正是亚伯拉罕的亲戚。老仆人就低头向神下拜,说:“耶和华我主人亚伯拉罕的神是应当称颂的,因他不断以慈爱诚实待我的主人;又在路上引领我,直走到我主人的兄弟家里。”

 利百加跑回家,告诉家人她所遇见的事。哥哥拉班立刻跑去井边,将老仆人请到家里来。又喂骆驼草料,打水给老仆人和跟随的人洗脚。老仆人告诉他们,他来是为了替主人亚伯拉罕的儿子以撒,找一个合式的女子,作他的妻子。利百加正是他向神祷告,神所为他预备,善良的女子。

 拉班和彼土利知道这事出于耶和华,就乐意让利百加跟着老仆人回去。老仆人在利百加的家里住了一夜,受到彼土利和拉班热切的招待。他拿出预备好的金器、银器、和贵重的衣裳,送给利百加;又将上好的礼物,送给她的哥哥拉班,和她的母亲。

 第二天早上,在父母和哥哥的祝福下,利百加依依不舍的辞别了父母,跟着老仆人,往亚伯拉罕和以撒居住的迦南地去。将近黄昏时,以撒正在田间,远远望见老仆人带着利百加,骑着骆驼回来。以撒立刻上去迎接他们,带利百加进他母亲的帐棚里,娶她为妻。

 善良的女子利百加,因为她的好心肠,乐意帮助老仆人,使她得到这桩幸福的婚姻,成为以撒的妻子。神也祝福利百加,使她成为千万人的母。利百加后来生了一对双胞胎,大的名叫以扫,小的名叫雅各。雅各生了十二个儿子,这十二个儿子就是现今以色列人的先祖。
故事重点:
 
说故事前,可先介绍在亚伯拉罕的时代,中东一带的风土民情。如:那时的人多半居住在帐棚里,他们的交通工具是骆驼,喝的是井水等等。并可介绍骆驼的习性,有耐饥耐渴耐热的本能。
 
老仆人为主人的儿子寻找一个女子为妻,他不是用自己的方法来挑选,而是祷告仰望神。这说出我们作任何事,都可以祷告神,向神寻求帮助。
 
从利百加乐意帮助老仆人,又主动打水给老仆人的骆驼喝,请他到家里去休息,看出利百加有许多良好的性格:殷勤、待人亲切良善、有礼貌、乐于帮助别人。这使她蒙神的祝福,成为千万人的母。
 
鼓励幼儿养成待人友善、乐于帮助别人的美德。
 
帮助人的对象:小朋友、家人、学校中的同学和老师、召会中的同伴等;对于陌生并比自己年纪大的人,却应当避免,以免造成危险(利百加帮助陌生的老仆人,因为她已经是个成年的女子,而且当时社会民风纯朴)。
问题讨论:
 
老仆人要去为主人的儿子寻找合式的配偶,他怎么知道,谁才是合式的人选?
 
你觉得利百加身上有哪些特点?
 
你觉得你身边有哪些人,是你可以帮助他们的?
 
家中来了客人时,可以帮忙作哪些事?(开门、拿拖鞋、端茶、端点心等。)
 
客人来时和离开时,有哪些应当注意的礼貌?
常规训练:
倒水练习。

 利百加打水给老仆人和他的骆驼喝。请小朋友操练如何倒水,并端水给大家喝。
材料:
可装开水,且适于幼儿使用的容器一个或数个,杯子一人一个,托盘一个或数个。
 
将幼儿按年龄分成两组,四岁以上的一组学习倒水并端水,另一组留在原位上。
 
请老师示范,如何将水从容器倒进茶杯里,再将茶杯放在托盘内,将托盘端出来,把杯子分给小朋友。并教小朋友以双手接过杯子,说,“谢谢。”
 
请较大之幼儿轮流练习倒水、杯子放进托盘、端托盘、并将茶水送给其他小朋友的过程。
 
较小的幼儿可用空杯子或扮家家酒的玩具杯子来练习。
活动:
画图。
 
给幼儿看骆驼的图片,讲解骆驼的特征。
 
让幼儿练习画骆驼,较大的幼儿可以将本课故事画出来。
生活操练:
鼓励幼儿待人亲切良善、有礼貌、并乐于帮助别人。

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