第十课
爱神爱人的林肯
背经:
要爱邻舍如同自己(可十二31中)。
故事内容:
美国总统林肯-亚伯拉罕,从小生长在一个爱主的家庭里。家庭的环境虽然并不富裕,爸爸妈妈却相信,外面物质的享受并不重要,神才是他们倚靠的源头。因此,林肯从小就读圣经,借圣经来学会认字。有一年秋天,他们所住的那一带地方,流行恶性疟疾,就连马、羊等家中畜养的牲口,也都患了这可怕的疾病。

 一天,亚伯的母亲兰西,也不幸得了这病,发起高烧来;因为烧得太厉害,妈妈的舌头都被灼干了,几乎说不出话来。亚伯和他的姊姊莎拉,不分昼夜的坐在母亲床边,仔细的照顾妈妈。每当妈妈睡着了,姊弟俩就到屋外,找个地方坐下,一同为妈妈祷告。妈妈知道自己不能再活多久,就叫了亚伯过来,对他说:“亚伯,这本圣经,妈妈留给你作纪念!圣经里所写的,都是神给我们的话。好好读圣经,你就会成为一个爱神的人。也要好好听爸爸的话,和姊姊相亲相爱!妈妈希望你成为一个正直且敬畏神的人。”亚伯从妈妈手中,接过这分宝贵的礼物。一会儿,妈妈又对姊姊莎拉说,“莎拉,我把这本赞美诗歌留给你。除了圣经以外,再没有什么比诗歌更重要了。你学会了这里面的诗歌,要常常唱给爸爸和亚伯听。”妈妈说完了话,就很安心的闭上眼睛。第二天早上,太阳出来的时候,母亲平安地去世了。母亲虽然去世得很早,却留给亚伯和姊姊最宝贵的礼物─圣经和诗歌。母亲临终前对他们说的话,深深影响了他们的一生。

 亚伯渐渐长大了,有一天,爸爸带着新妈妈和另外三个孩子回家。新妈妈和原来的妈妈一样,非常的爱神,也很慈祥和蔼。亚伯爱他的新妈妈,一如爱他死去的母亲。新妈妈的三个孩子,和莎拉、亚伯,很快的就能和乐相处。几公里外的镇上,正巧成立了新学校,他们就一起去上学。

 亚伯是个用功的孩子,下课休息时,他不是在演算数学,就是在黑板上练习写名字。这一天,亚伯正在练习写名字的时候,忽然从外面传来一阵哄笑的声音。原来是一个调皮的孩子奇梅,从树林里抓来了一只小乌龟。奇梅用木棍打着小乌龟,想要叫乌龟跑。可是,小乌龟越被打得厉害,就越把头和脚拼命往甲壳里缩。奇梅觉得不过瘾,又叫同学拿了树枝点上火,想要用火来把乌龟逼出来。亚伯听见他们的声音,跑了过来,用力踏熄那堆烧着的火,把乌龟救了出来。奇梅生气的问他:“你为什么拿我的乌龟?”亚伯说,“你们这样玩弄它,乌龟就要被弄死了。”“弄死一只小乌龟,又有什么了不起?”“无缘无故的杀害动物,总是坏事。这只乌龟是神所创造的,所以它是属于神的。你们这样开玩笑,把它弄死了,难道对吗?”亚伯说了这话,带头玩弄乌龟的奇梅,也没话可说了。

 年幼的亚伯,就知道要善待神所造的每一种生物。当他长大以后,看见美国到处都是贩卖黑奴的情形,再也忍不住了。他相信黑人的皮肤虽然比较黑,生长的环境虽然比较落后,但他们也是神所创造,是神所爱的人。因此他的一生,致力于使黑人重新获得神所赋予人类同等的自由。亚伯的一生,对于任何人不怀恶意,始终以慈悲为怀。他彻底实践了神所赐给我们的诫命:“要爱邻舍如同自己。”
故事重点:
 
林肯的父母敬畏神也爱神,以神的话和诗歌来教导他们。因此林肯从小受到属灵的薰陶,也成为敬畏神、爱神的孩子。
 
我们爱神,神也吩咐我们“要爱邻舍如同自己”(可十二31中)。并且要“往普天下去,向一切受造之物传福音”(可十六15)。因此要爱我们周围的朋友、同学,甚至也爱那些神所造的各种生物,善待它们。
 
当我们愿意爱神,爱人,并善待一切神所造之物,别人就能从我们身上,摸着神的爱。
问题讨论:
 
林肯的父母认为,什么才是他们生活中最重要倚靠的源头?
 
林肯的母亲过世前,送给林肯什么?又送给他姊姊什么?
 
林肯为什么要去救那只小乌龟?
 
林肯长大以后,为什么要致力于使黑人获得自由?
 
提出几位好朋友的名字,众人一同为他们代祷,使他们也能认识神。
常规训练:
爱护小婴儿。
 
老师准备一个洋娃娃,和可充当奶瓶、枕头、被子的道具。
 
老师告诉幼儿,这是一个小宝宝,我们要爱他,喂他喝奶,并哄他睡觉。
 
老师示范抱娃娃喝奶,哄他睡觉的动作,并强调动作要轻柔。
 
请幼儿轮流一个一个的抱娃娃,作喝奶及哄娃娃睡的动作。
 
只要幼儿能够轻柔的作出动作,老师即称赞并给予鼓励。
活动:
扮家家酒。

 如果能多准备一两个娃娃,可以请幼儿分组扮演家家酒。每人分饰不同角色:爸爸、妈妈、兄弟、姊妹等。告诉他们家人间要彼此相爱,不要吵架,要轻声和善的说话。
生活操练:
能主动爱人,并爱护小动物。

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