第十九课
第六日─神造各种野兽
经文:
创一24~25,二19,诗一〇四10~11,18,20~22,一四七9。
目标:
 
认识神在第六日造了各种野兽。
 
认识神所创造之野兽的构造、习性和生活。
 
操练温柔:在教室及公共场所中活动要轻声慢步。
诗歌:
创世歌(亲子手册乙本二一页)。
背经:
神造出野兽,各从其类(创一25)。
准备材料:
各种动物图片。

 讨论问题:小朋友有没有去过动物园?看到些什么动物?
课程内容:
1
 
第六日神造出地上活物
动物园里有好多野兽:狮子、老虎、豹、象、长颈鹿、斑马、猴子、狒狒、猩猩、熊等,都是小朋友喜欢的。这些野兽是神在第几日创造的呢?是在第六日创造的。我们的神喜欢活的、有生命的东西。他在第五天创造了水中的鱼和各样有生命的动物,又创造了空中的飞鸟。水里、空中都好热闹,充满了生气,神看着觉得很好。但陆地上还只有植物,一片静悄悄地,神看一看觉得还不够,就说,“地要生出活物来…牲畜、昆虫、野兽,各从其类。”(创一24)于是神就造出各种各类的野兽、牲畜和昆虫。小朋友要记得,陆地上的动物和昆虫是神在第六日创造的喔!
2
 
地上的活物各从其类
地上的动物跟其他的动物有什么不一样的地方呢?其实神造鱼类、鸟类、兽类、昆虫类,各有各的特色。天上的飞鸟有几只脚?两只脚,另外还有两只翅膀。地上的兽类和畜类有几只脚呢?有四只脚。而且,它们都是吃妈妈的奶长大的。那么,野兽和牲畜又有什么分别呢?其实,它们都是陆地上的动物,但是野兽生活在野地里,像森林、草原、高山、沙漠、北极这些地方,多半是比较大型的,也有一些小型的。牲畜则是被人驯养,能供人使用的动物,像牛、羊、猪、狗、猫、驴…就是牲畜。
3
 
动物各有各的家
动物园里虽然有各种野兽,但是它们都是从各地送来的;它们原来各有各的家。狮子喜欢住在草原上,非洲大草原上就有很多狮子,还有很多长颈鹿、斑马和各种羚羊,也有犀牛、野牛和河马,当然还有凶残的猎豹,以及温和的大象。大猩猩、黑猩猩则喜欢住在非洲的森林里。老虎住在山上的丛林里,顽皮的猴子也喜欢在树林里跳来跳去。至于可怕的大野狼,有的在森林里活动的,也有在草原上活动的。另外,在澳洲,住了许多特别的野兽,它们身上有一个袋子,是用来养小宝宝的,小宝宝在妈妈袋子里的模样十分可爱。猜猜看那是什么动物?就是袋鼠、无尾熊、袋猫、袋狼等。还有一种大型的野兽,会用后脚站立起来的,叫作什么?熊。大部分的熊住在亚洲或美洲的山上树林里,但是全身白色的北极熊却住在北极的冰天雪地上,它的皮毛很厚,连脚掌也有毛,好像穿着雪靴在雪地上行走一样。此外,在干燥的沙漠地方也有一些小野兽,像犬耳狐、一些兔类、鼠类。所以,小朋友可以发现,无论是高山、森林、草原、沙漠、雪地、水边湿地、水中、空中,到处都有神所创造的动物。
4
 
动物各有各的食物
野兽和其他的动物一样,为了生存,需要吃东西。每种野兽都有它们自己喜欢的食物,有的喜欢吃植物,有的喜欢吃动物,有的是杂食性的;它们吃的食物和它们住的地方很有关系。像那些住在澳洲的无尾熊,只吃某几种油加利树的叶子,如果给它们别种油加利树叶子,它们宁愿挨饿也不肯吃。而澳洲就长了很多无尾熊爱吃的油加利树。中国大陆有一种特别的动物,就是人见人爱的大猫熊,它们住在山区的竹林里,它们最爱吃的就是竹子。
5
 
神分配动物的食物
现在野兽数目最多的是非洲热带大草原,象、长颈鹿、斑马、羚羊、犀牛、河马都是吃植物的,每天要吃掉好多的青草、树叶,怎么够呢?神真是奇妙,他使长脖子的长颈鹿专吃高处的树叶;大象有个长鼻子,所以高的树叶、低的草,它都可以用鼻子卷进嘴巴里;斑马吃地面上野草的前端,牛羚却喜欢吃斑马吃剩的短草;有一种长颈羚羊专吃中高度的树叶,黑犀牛就吃矮树的叶子,白犀牛则吃地面上的草。你们看,是不是各有各的食物呢?所以它们能和平相处,不会为了吃而打架。那些吃肉的野兽怎么样呢?狮子喜欢吃牛羚、水牛和斑马,猎豹喜欢抓羚羊、鹿和野兔,鬣狗将狮子吃剩下的骨头,清理得干干净净。而且草原上吃草的野兽总是比吃肉的野兽多,所以不会有食物不足的情形。但是,神也不许狮子、猎豹随便扑杀吃草的野兽,只有在肚子饿时才会去猎食。神也给这些吃草的野兽快跑的本领,它们几乎都是站着睡觉,而且从来不熟睡;它们的宝宝也很特别,一生下来就会站立、走路。这些都是神为它们创造的本能,使它们容易逃生。神创造了这些野兽,也顾到它们的需要,正如诗篇所说,“他赐食给走兽,和啼叫的小乌鸦。”(一四七9)

 虽然神所创造的各种走兽,习性各有不同,有些是凶暴的,如豹子、狮子、豺狼;但也有很多是性情温柔的,如兔子、羚羊、长颈鹿、袋鼠、无尾熊等。其实在神最初的创造里,所有的动物都是温驯的,是因亚当堕落以后,地受了咒诅,才有一些走兽变得凶猛。但有一天,主回来建立他的国度时,豺狼要与绵羊同居,豹子要与山羊同卧,狮子与牛犊同群,牛犊与小熊同卧,一切动物都不再伤人害物,个个性情温和。小朋友,你们喜欢凶暴的动物,或是温和可爱的动物呢?相信大家都喜欢温和的。愿我们也都作温柔的孩子,讨神与人喜爱。
活动:
(一)讨论并示范在各种不同场所应有的礼仪。
1
 
有哪些场所适合跑步、追逐、跳跃、运动的?(运动场、公园。)
2
 
有哪些场所需要轻声慢步走路,不适合跑跳的?(餐厅、博物馆、图书馆、汽车、火车、捷运站。凡室内场所均应轻声慢步。)
3
 
在会所、儿童室中跑跳、追逐是否合式?(不合式。)
4
 
老师示范如何轻声开门、关门,慢步行走。小朋友排队一个一个练习,从教室外开门、再关门,轻声走回座位坐下。


 (二)游戏:袋鼠跳。

 小朋友分成两队,第一位小朋友在两脚踝间夹住一个球,跳到指定地点后再绕回,交给第二人依次玩下去,先轮完的队伍获胜。
生活操练:
温柔。
 
在教室及公共场所中活动要轻声慢步。
 
祷告:“主啊,求你使我像你那样温柔安静。”
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