一
本教材系为小学一年级儿童编写,接续“瞧!我是人”之后使用。但对较大的孩子,若他们从未上过这一系列的课程,仍然适用。教材可用于主日儿童聚会,亦可用于儿童活力排。
二
本教材编写的目的,在于教导儿童从神经纶的眼光,来认识神在人类生活中所安排的人际等次,以及与人相处之道,进而培养儿童活出正确的为人生活,使他们在这黑暗的世代中,如同一盏发光照耀的小明灯,将神的生命彰显出来。
三
本教材的负担和目标有以下几点:
1
认识神在人类生活中所安排的人际等次:父母儿女、兄弟姊妹、老师同学、政府人民等。
2
认识圣经所教导与人相处的原则,从而学习与人和睦之道。
3
从圣经所载事例中,认识正确与人相处的榜样。
4
培养儿童在神面前的正确态度,从小作一个敬畏神的人。
5
培养儿童在人际等次中守住美好性格:顺服、谦卑、温柔、亲爱、低微。
四
本教材使用时,课程内容可视实际需要有所增减。故事内容重在开启儿童得着如何与人相处的启示,以及如何将这些启示带到生活中操练并应用,而不重在故事的详细描述(所有圣经故事,都会在三至五年级的课程中详细讲述)。
五
上课程序可依儿童们的情形和需要,灵活运用。进入课程以前,先以问题讨论,培养儿童彼此问、互相答的习惯,切勿流于老师单向传输的形式,以期儿童从小就能口开、心开、灵开。末了务必带儿童有实际的操练,并有周间操练心得的分享。
六
本教材另编有“亲子手册”,供家长陪同儿童在家中操练用;手册中并编有教师及家长联络专栏,以加强二者之间的交通。另在每单元之后,编有复习课,以帮助儿童温习所学。为便于老师批阅,本手册前二十课分甲乙二本,后二十课分丙丁二本,交替使用。
七
盼儿童家长在“亲子手册”使用上,多加费心,陪儿童们晨兴、祷告、背经、唱诗,并一同有生活操练,借此为儿童建构一个属灵的家庭生活,建立他们属灵的性格。
八
对家长尚未信主的儿童,也当一视同仁,一同鼓励操练,唯老师必须担负属灵父母的责任,关心并帮助他们。
九
“流泪撒种的必欢呼收割,”恳请所有老师及家长,在一切教学并陪着操练的过程中,能以信心的工作、爱心的劳苦、因盼望而有的忍耐,浇灌这些召会中的幼苗,使他们也能活出神人的生活。