课文范围
目标
一
享受神圣三一的祝福─子基督的恩、父神的爱、及圣灵的交通，与我们众人同在。
二
哥林多前后书的结语：恩赐与职事不同，恩赐仅仅是一种表演，职事乃是我们所是的表现，职事出自启示加上苦难。
引题：
什么是神圣三一的祝福？如何经历？
开启：
“如果我们要享受三一神，就必须花更多的时间祷告。然而，我们祷告的意义不该是为着许多事物祈求神；我们祷告的意义应该是与神同在。我们可以说，神是焚烧的火，我们则是借着祷告留在祂这火里面，让这火将属于神自己的东西烧到我们里面。
如果我们借着祷告与父同在，我们不仅会经历神的爱，也会经历基督的恩典。我们会有主恩典的丰富给我们享受，而这恩典在我们的经历中是增多的，使我们富足的，也是够我们用的。尤其是当我们供应并分赐基督给别人的时候，这恩典会使我们能以胜任，并且够我们用的。这个够用，是来自我们里面增多并使人富足的恩典。
我们与爱的父同在，享受主增多的恩典，我们就也在圣灵的交通里。事实上，我们会消失在涌流的灵里；我们里面深处会觉得有东西在我们里面涌流，那就是圣灵在我们里面涌流。这就是享受圣灵的交通，也就是三一神分赐到我们里面。…
如果我们天天这样实行与主说话，神圣的馨香之气就会浸润我们，膏油就会膏我们、印我们，那灵的‘墨’就会浸透我们，神圣的光也会照明我们。结果，我们就完全为三一神所浸润。然后，我们就会享受父的爱，子的恩，圣灵的交通。”（神圣三一的神圣分赐下册，488~489页）
应用：
借着更多的祷告，享受神圣三一的同在和祝福。
二
哥林多前后书的结语：恩赐与职事不同，恩赐仅仅是一种表演，职事乃是我们所是的表现，职事出自启示加上苦难。
引题：
读完哥林多后书，你认为职事是如何产生的？
开启：
“职事出自启示加上苦难。人若没有启示，就无法有职事，因为他没有什么可供应的。人也许有启示，但若缺少苦难，他仍没有职事。他有的也许是一种教训或恩赐，但这不是职事。教训与职事有所不同。职事是更高更深的。恩赐是肤浅的，价值低；职事是有分量的，价值高。你若从神领受了启示，祂就要将你摆在苦难中，为要使你有职事。
我们从使徒保罗的著作能看见，在他忍受苦难之前，他领受了启示。他领受了启示，没有立刻出去，将这启示当作教训或知识传给人。这样作不会是职事，乃是一种教训或恩赐的运用。他领受启示之后，主就将他摆在一些苦难中。因此，他所有的书信中都有这次序：第一是启示，第二是苦难，第三是出自前二者的职事。领受启示是一回事；将这启示作到我们这人里面是另一回事。…
我们能供应别人的生命有多少，实际有多少，基督的丰富有多少，完全在于两个元素：我们领受了多少启示，以及我们为所得的启示经过了多少苦难。启示加上苦难，才使我们有职事。…执事是有真正职事的人；这职事是出自两件事─启示加上苦难。”（《今时代神圣启示的先见一倪柝声》211~212页）
应用：
向主求智慧和启示的灵，借着启示和苦难，在我们身上能产生供应人生命的职事。
辅助活动─读书心得写作
利用假期，请弟兄姊妹选读“李常受弟兄记念专辑”、“倪柝声─今时代神圣启示的先见”两本书，根据本课的交通，写下五百字的读后心得，并于主日聚会时分享。
福音的应用
在制作瓷器花瓶的过程中，首先要将图样画在花瓶上，然后将花瓶放在火炉里，将图样烧在其上。经过火炉，图样与花瓶就成为一。领受启示就像将图样画在我们身上；但这图样必须烧到我们里面，使图样与我们成为一。图样烧到花瓶里面以后，就抹不掉；花瓶与图样也就分不开了，唯有借着苦难才能被烧。愿主赐给我们智慧和启示的灵，使我们对祂有启示的认识；更在苦难的环境中，对祂有经历的认识，就能像使徒保罗在往大马色的路上一样，眼睛得开，认识基督和祂的身体，并产生供应召会的职事（参《今时代神圣启示的先见一倪柝声》212页）。
