真理深究不表面 经历深厚不肤浅
负担及目标
认识深的定义与榜样,并认识三一神的深奥。借由深的榜样,操练灵并爱神,以深入研读、探究真理,在身体里领略基督的阔长高深。
纲目
操练与实行
一
操练于读经前,先呼求主名和祷告,预备好灵是清明且刚强的,得以在灵里领略神的深奥。
二
每天操练多次并真实地向主说,“主啊,我爱你。”用全心、全魂、全心思爱神,以经历并享受神的深奥。
三
深入研读圣经,挖掘真理中一切的丰富,被真理构成。
四
过身体生活,与众圣徒在爱里生根立基,一同领略基督的阔长高深。
诗歌
父神,你曾凭你智慧(诗歌二〇首)。
父,我赞美你的怜悯(诗歌二二首)。
父啊,久在创世之前(诗歌三一首)。
哦主,你爱何等深广!(诗歌一三〇首。)
主爱长阔又高深(诗歌二三一首第二节)。
救主流血所成救恩(诗歌二三四首)。
主爱长阔高深(诗歌三三〇首)。
哦,我主的神圣丰富(诗歌四〇三首)。
听我唱,奇妙爱(补充本诗歌八四八首)。
比深海更深主的爱(儿童诗歌一一〇首)。
浩浩像海无边(儿童诗歌一一五首)。
亲爱主耶稣(儿童诗歌六一三首)。
经文诗歌:林前二9~10 。
经文诗歌:弗三16~21 。
参考资料
《性格》第一至二篇。
《以斯拉记生命读经》第四篇。
《神殿与神城的恢复》第七章。
《新约总论》第五十六篇。
《哥林多前书生命读经》第十六篇。
《撒母耳记生命读经》第五、七篇。
《转移时代的人》第二篇。
《但以理书生命读经》第十四篇。
《真理课程二级》第三十五课。
《作主合用的器皿》第八篇。
儿童小排辅助教材
《儿童教材㈡圣灵的果子》第二十四课;及其亲子图画书(丁本),十个童女。
什么是深?