壹
教学主题及纲要
负担:
人的被造是神在宇宙中以及在他所有的创造中,一个最高的创造。神先创造了天地万物,最后才造人。所有的创造都是为着人,而人乃是为着神造的,因为人是照着神的形像,按着神的样式造的(创一26)。并且人的被造也很特别;在神所造的万物中,只有人里面有灵(创二7,亚十二1)。因着人有神的形像和样式,人能在外表上彰显神;也因为人有灵,人能在里面盛装神。
目标:
一
认识神造人的目的:要人彰显神并代表神。
二
认识神造人是独特的:是照着神的形像,按着神的样式造的。
三
认识人有三部分:灵、魂、体;在神所有的造物中,只有人有灵。
四
操练运用灵接触主:每天起床后有三段式的呼求主名(第一段呼求“哦!主耶稣!”第二段呼求“哦,主!阿们!阿利路亚!”第三段是不拘形式,从深处释放灵的呼求)。
经文:
创一1~二7。
背经:
神说,我们要照着我们的形像,按着我们的样式造人,使他们管理…全地(创一26)。耶和华神用地上的尘土造人,将生气吹在他鼻孔里,他就成了有灵的活人(创二7)。铺张诸天,建立地基,造人里面之灵的耶和华(亚十二1)。且要在那些蒙怜悯、早预备得荣耀的器皿上,彰显他荣耀的丰富(罗九23)。愿你们的灵、与魂、与身子得蒙保守(帖前五23中)。人的灵是耶和华的灯,鉴察人的心腹(箴二十27)。
诗歌:
你为何被造(补充本诗歌八一六首)。
贰
教学过程及内容
课前活动:
讨论器皿的功用,
老师准备各种可盛装束西的器皿或用品(如花瓶、手套、袜子、铅笔盒、水壶等),小朋友说这些东西的功用,并讨论或表演如果装错东西会怎么样?(例如把袜子当手套穿,以铅笔盒装水,用水壶装泥巴等。)
课程内容:
读经:创一1~二7。
1
人是神造物的中心
问题讨论:
在神的创造中,神为什么最后才造人?
创世记一章记载,神造物的最后一项乃是人。当神造了人之后,他就安息了。神最后造人的这件事,向我们启示:第一,在人之前所创造的万物,都是为着人的。第二,人能满足神的心意和目的,所以神造了人之后,就安息了。神并非因着花了六天的时间创造万物,很疲果了,所以才休息,而是因他造物的工已经完成了;他已造出他想要创造的最后一项,也是最重要的一项─人,因此他满足且安息了。
2
人的被造是独特的,是从神类造的
问题讨论:
神造万物时都说要“各从其类”,唯独创造人时没有说这句话,为什么?
人在神所有的造物中,是最独特的。创世记一章给我们看见,神造所有其他的造物,都是“各从其类”。但是当神造人时,他没有说人是“各从其类”,他乃是说,“我们要照着我们的形像,按着我们的样式造人。”(26)这指明人被造不是从其他各类,而是从神类。地上有成千上万的造物,但只有人是从神类,和神有一样的形像。也因为人是从神类造的,所以人能明白神的心意,喜爱神所喜爱的,并拣选神所要的。人既是这样,就不仅在外面的样式上像神,更在里面的思想、爱好上像神。神造人有一个目的,就是要人在地上彰显他并代表他。这就如同一个儿子,长得像父亲,说话行事都像父亲,他就是父亲的彰显;不仅如此,他能懂得父亲的心意,父亲也能把重要的事交给他全权处理或决定,他就是父亲的代表。
3
人有灵、魂、体三部分
问题讨论:
神创造人和创造万物最大的不同在哪里?
神造万物,都是借着他大能的话,说有就有;但神造人时,乃是用地上的尘土造人的身体。然后神将生命之气吹进人的鼻孔里,人就成了有灵的活人。这口气是生命之气,是从神口里吹出来,和人随便吹出的一口气不同。
这生命之气进到人里面,就成了人最深处的器官,叫作灵;而神原来用尘土所造的那个形体,就成了人的身体。当人的灵与人的身体接触时,又产生了一个器官,叫作魂。我们的身体好像一栋房屋,我们的魂居住在其中,是我们日常生活思想、感觉、判断、并决定事物的器官。然而我们的灵比魂更深入,在我们全人中心,是我们接触神的器官。
4
人的灵是盛装神的器皿
问题讨论:
人有灵、魂、体三个部分,每一部分各有什么功用?
人的被造是独一的,因为人被造的时候,神为人造了灵。当神将生命之气吹进人里面,这生命之气就在人里面成了人的灵(创二7,亚十二1)。神所造的万物中,只有人有灵,所以人的灵是人里面最特别的部分,在神的创造中和天、地并重(亚十二1)。我们都知道,诸天的创造是为着地的需要,而地的创造是为着人的生存,那么人的被造是为着什么?人被造有灵是为着盛装神,接触神。这是一件独特又奇妙的事!
圣经告诉我们,人乃是一个器皿,一个容器(罗九20~23,林后四7);如同我们刚才看过各种不同的器皿。然而人非常特别,乃是一个具有灵、魂、体三部分的器皿。每一种器皿都有其特殊的功用;照样,人这三部分的器皿,也各有其特殊的功用:人的身体是为了接触并接受物质界的事物,人的魂是为了接触并接受精神界的事物,而人的灵乃是为了接受并盛装神(约四24,林前六17)。在神所有的造物中,只有人有灵来接受并盛装神。箴言二十章二十七节明白的告诉我们:“人的灵是耶和华的灯,鉴察人的心腹。”我们的灵就像一盏灯,神就是这灯里的油和灯芯,唯有把神盛装进来,我们这盏灯才会发光并照亮。
辅助故事:
慈禧太后的枕头
(《福音故事》九〇页)。
活动:
一
作黏土,以黏土创作各式器皿。
二
教导三段式呼求主名:第一段呼求“哦!主耶稣!”第二段呼求“哦!主!阿们!阿利路亚!”第三段是不拘形式,从深处释放灵的呼求。
生活操练:
运用灵来接触主:每天起床后,有三段式的呼求主名。