经文:
创一20~23,诗一〇四25~26,徒四24。
目标:
一
认识神给每种水中动物摄食与逃避敌人的方法,使它们能滋生繁多。
二
操练和平:和小朋友玩玩具时,学习与他人分享,轮流玩,不抢玩具。
诗歌:
风儿笑云儿飘(儿诗一八页)。
背经:
那里有海,又大又广;其中有无数的动物;大小活物都有(诗一〇四25)。
准备材料:
各类彩色的水族图片,关于摄食或避敌者更佳。
问题讨论:
一
神从第五天开始造动物,最先创造的动物生活在哪里?
二
请说说看,有哪些水中动物?(鱼、虾、螃蟹、乌龟、海马、乌贼、海星、水母…。)
课程内容:
1
认识水中的动物
神造了许许多多水中的动物,上次聚会我们曾经为小朋友介绍了几种长相很特别、颜色也很鲜艳美丽的水中动物,像海葵、水母、珊瑚虫。今天我们要来看更多的水中动物,看看它们怎样在水中生活。
2
水中动物的呼吸
首先要问问你们,水中动物要不要呼吸?要。它们用什么呼吸呢?我们人类用鼻子和肺来呼吸,到了水里就很容易呛到,所以神为大部分的水中动物造了一对鳃,可以用来呼吸。鳃在鱼头的两边,是一片一片像梳子的东西,新鲜的鱼鳃是鲜红的,小朋友跟妈妈去市场买菜时可以留意一下。除了鳃以外,也有少数水中动物是用肠子或肺…来呼吸的。
3
水中动物的吃
接着我们要问水中动物吃什么呢?通常是大的吃中的,中的吃小的,小的就吃更小的浮游生物。神为每一种动物都预备了取得食物的方法。像海葵和水母的触手上面有毒针,鱼一碰到就会被麻痹,而成为它们的食物。有些海葵会和寄居蟹合作,附着在寄居蟹的壳上,被带到食物多的地方,用触手抓到食物后再分给寄居蟹;是不是很有趣?有一种射水鱼,会用嘴巴储水,看到岸边草叶上的小虫,或在水面上飞行的小虫,就用力把水喷出去,把小虫射下来,一口吞下去,很厉害吧!这都是神给的本事。
4
水中动物自卫的本事
水中动物为了生存,一方面要吃比它们小的动物来填饱肚子;另一方面,它们也要保护自己不被其他比它们大的动物吃掉。所以,神也给它们逃避敌人的本事,这样,水中的动物才能维持平衡,不会只剩下大型的鱼类。像海葵和水母,虽然它们没有跑得快的本领,但因为它们的触手有毒,那些大鱼也不愿意碰它们,这样就达到保护自己的目的了。我们常吃的海参,虽然也用触手捕捉食物,但它的触手没有毒,敌人来时,它却能立刻把身体里的内脏排出来,让敌人吃,自己就趁机逃走,你们说它会不会死?不会,过了几周,新的内脏又会重新长出来。海星也是这样,虽然跑不快,但它们有五只很有力地手臂,任何一只手臂被弄断,断掉的那一截还会再生成一只海星,你们说奇妙不奇妙?还有乌贼、墨鱼这些软体动物,当它们遇到敌人时,会喷出一股黑色的汁液,把海水染黑,使敌人看不清楚,还会使敌人暂时麻痹,它们就赶快溜之大吉了。有些鱼则会把自己身体的颜色变得和周围环境差不多,使敌人找不到,而它们却很容易看到它们的猎物,等猎物靠近,一下子就抓到了。这都是神为它们所造自卫的特别本事。
5
小鱼合群就是保护
鱼的视力并不是很好,特别在深海里,一片黑暗,眼睛没有什么用处,但是神为它们造了一个很奇妙的感觉器官,那就是鱼身体两边的侧线,能帮助鱼感觉水流的振动,就知道现在靠近的是敌人还是猎物了。所以一些小鱼,神使它们很合群,它们会游在一起,敌人看不清楚,又感觉水流波动大,还以为是一条大鱼游过来,就不敢靠近,这样它们就得到了保护。
6
水中动物要多多滋生
那么鱼妈妈刚生下的鱼卵,或刚孵出来的鱼宝宝怎么办呢?它们岂不是很容易就被其他的水中动物吃掉吗?一点也不错。鱼卵和鱼宝宝是很多水中动物最喜欢的食物,所以能够长大的鱼宝宝可能几十只里只有一只,甚至千万只里只有一只。但为什么水里还是有成群的鱼呢?每天在市场上还是有很多鱼卖给人吃呢?这里就看出神创造的奥妙了。神使鱼妈妈能产下很多的卵,有时妈妈买回家的鱼肚里,就有一团一团的鱼卵,一团就有几百几千或几万个,有的甚至多到几亿个卵。你们想想看,世界上有哪种动物生的卵比鱼多?又有哪种动物的宝宝比鱼宝宝多呢?所以即使被吃掉很多,还是多多的滋生,正如神所祝福的。
7
会养育宝宝的鱼
有些鱼也有照顾鱼宝宝的本能;像一种长得很像马的鱼,叫作海马,非常可爱。在海马爸爸的腹部,有一个育儿的皮囊,海马妈妈就把卵产在这个育儿袋里,一次大概可以产两百个卵,比一般鱼卵少;经过四、五十天,海马宝宝就会孵出来了。吴郭鱼爸爸妈妈会把卵放在口里,直到鱼宝宝孵出来;这段时间,它们没有办法吃东西,甘心为着鱼宝宝忍饿。等到鱼宝宝孵出来,在水中游玩,遇到敌人来了,鱼爸爸鱼妈妈又会立刻把鱼宝宝含在嘴巴里,带到安全的地方才放它们出来。你们看奇妙不奇妙?
8
我们有神和父母的保护
小朋友,我们看到神为小鱼儿预备了爸爸妈妈保护它们;神也为我们小朋友预备爸爸妈妈保护我们,所以我们要听爸爸妈妈的话,不要随便离开爸爸妈妈。我们更要知道神是我们的父,他爱我们,甘愿让他的独生爱子主耶稣钉在十字架上,使我们的仇敌撒但不能害我们,并赐给我们永远的生命。我们要常常感谢他,并要爱他。
活动:
(一)老师示范如何和小朋友分享、轮流玩玩具。
(二)美劳:钓鱼乐。
1
有些玩具可以彼此分享、一同玩:如积木、乐高。
2
有些玩具必须轮流使用,此时若想要玩,不可动手抢,要先问:“请你玩完后,借我玩好吗?”并在一旁等候。正在玩的小朋友也要顾到等候的小朋友,不独占玩具。
3
拿出一些玩具,请小朋友自由选择,并提醒他们不抢玩具,好能分享、轮流。
4
可以为小朋友建立玩玩具的规则,大家都照规则操练,作个与人和睦的小孩子。
(二)美劳:钓鱼乐。
1
老师先在色纸上画小鱼轮廓,发给小朋友,教小朋友用剪刀剪下,并别上回纹针。
2
将线绑在筷子上,另一端绑上磁铁,作成钓竿。
生活操练:
和平。
一
打电话给一位小朋友,背本周经节,并相约叁加儿童聚会。
二
和小朋友一同玩玩具时,学习与他人分享、轮流玩,不抢玩具。