第三课
第二日─神造空气(天),将水分为上下
经文:
创一6~8,耶十12~13,约二十22。
目标:
 
认识神在第二日造空气,将水分为上下。
 
认识神称空气为天,这个天是指地上的天,不是宇宙的诸天。
 
操练清洁:会自己用毛巾沾水后扭干,将脸洗干净。
诗歌:
神为我们造空气(儿诗第二页)。
背经:
神说,诸水之间要有空气,将水分为上下(创一6)。
问题讨论:
小朋友,有一样东西,眼睛看不见,鼻子闻不到,手也抓不住,但是它就在你的四周围,也在你的身体里,你一分一秒都少不了它,你们猜猜看这是什么东西?
课程内容:
1
 
神造空气,称为天,把水分为上下
今天我们来到神创造的第二日,就是神造空气。我们都晓得,每一个小婴儿要出生以前,爸爸妈妈都会为他准备好许多东西,有床、被子、衣服、尿布、奶瓶等等。同样的,神原初所创造的大地,因着撒但背叛,受到了神的审判变成深水,荒废而黑暗;现在神要来修复这个大地,并且要产生各种生命的时候,也作了许多准备的工作。首先,他的灵运行在水面上,然后他吩咐光出来,照在黑暗里;接着他就造出空气,把淹盖大地的水分成上下。神把空气叫作“天”。今天我们每一个人都知道,地球的表面正是包围着一层空气,而我们平常所说的天空,也就是指这一层空气、大气说的。
2
 
空气是神特别为地球造的
宇宙中有许许多多数不清的星球,有的没有大气层,有的虽然也有一层气体,但那些气体对生命没有用处。只有地球表面的这一层空气,合有氧气、臭氧,能够保护地球上这许许多多的人、动物、植物,并维持其生命。所以说空气是神特别为地球造的。你们想想看,空气没有颜色、没有味道,像不像一层透明的毯子,包着地球、保护着地球呢?
3
 
有了空气,万物才能生存
空气怎样保护并维持地球和其上的万物呢?首先我要问问大家,当我们在这里唱唱说说的时候,我们还一直在作一件事,从来没有停下来过,你们说那是什么事?吃东西吗?不是。喝水吗?不是。是呼吸空气!嗯!来,让我们深呼吸一下!你们想想看,如果这个屋子里没有空气,会发生什么事?过不了多久,我们就要一个一个倒在地上,甚至死去。因为我们每分每秒都需要空气才能活,连睡觉的时候也不能停止呼吸空气。并且不仅人需要空气,地球上的每一种生物,像森林里的野兽、天空中的飞鸟、海里的鱼,还有许许多多的树木、花草,也都需要空气才能生存。所以我们要为着神造空气赞美他!
4
 
空气对地球的保护
另外,空气也使地球上的温度不会太冷或太热,白天和晚上的温度也不会相差太多。白天,太阳照射时,空气能挡住一部分的热;晚上,太阳照射不到时,空气又能留住一部分的热不会太快散失,这是多好的保护啊!月球上因为没有空气,白天温度高达摄氏一百多度,像炉子上烧滚的开水那么烫;晚上又一下子降到约零下一百七十度,所有的东西都会结冻。难怪月球上没有任何有生命的东西存在。

 还有,科学家告诉我们,每天大约有两亿个在太空中飘浮的星体,以相当快的速度飞向地球,当它们冲进地球表面的这一层空气时,就会和空气磨擦而燃烧起来,然后在空中消失;只有少数比较大的陨星,没有完全燃烧完毕,才会掉到地面。小朋友,你们想想看,如果没有空气的话,这些大大小小数不完的星体,每天不停地从外太空飞向地球,不是早就把地球砸得面目全非了吗?我们实在要赞美神的智慧!
5
 
主耶稣是真空气
有一件事很奇妙,就是当主耶稣钉十字架,从死里复活以后,忽然来到门徒中间,向他们吹了一口气,说,“你们受圣灵。”借着这一口气,门徒就把主耶稣接受到他们里面。灵就像空气一样。我们的身体需要不断地呼吸空气才能活,照样,我们里面也需要接受主耶稣这生命的气,并且天天吸入他。要怎样吸入他呢?只要张开你的口,喊“哦!主耶稣!”就可以了,跟呼吸空气一样简单,因为主就是我们的真空气啊!让我们现在就来喊哦主耶稣!
活动:
(一)大家来洗脸:老师预备一盆水、一人一条毛巾。
1
 
先请小朋友作一次,步骤如下:毛巾沾湿─扭干─擦脸。
2
 
老师观察小朋友,不正确的帮助其改正。
3
 
老师再示范正确的洗脸步骤,五官都应擦到。
4
 
请小朋友照老师的动作重复作一次。


 (二)游戏:用吸管吸碎纸片。
1
 
发给每位小朋友一根吸管。
2
 
将纸撕成小碎片放在容器中,另预备一个空的容器。
3
 
小朋友轮流用吸管将纸片吸起,再放入空容器中。
生活操练:
清洁。
 
每天早晨起床后,先呼喊主名五次,深呼吸五下。
 
脸的清洁:把脸、眼角、鼻孔、耳朵都擦干净。
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