壹
教学主题及大纲
负担:
神不愿意人只为自己而活,只关心自己。他要我们爱邻舍如同自己,并对待他们如同我们期望别人如何对待我们一样(太二二39,七12上)。这是我们在世上与人相处时,能生活幸福的基本原则。
目标:
一
认识每个人都是神造的和神所爱的,都是特殊的、都是重要的。
二
认识神给人与人相处的第一个原则,就是爱人如己(太二二39)。
三
操练以具体行动来关心、帮助班上的同学(如教功课、借东西、帮助解决困难等)。
经文:
约十三1下,提前二4,太二二39,七12,罗十二15。
背经:
所以无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人(太七12上)。要爱邻舍如同自己(太二二39)。
诗歌:
朋友朋友耶稣爱你(儿诗三二三页)。
贰
教学过程及内容
问题讨论:
一
讨论每个人认识并结交好朋友的经过。
二
讨论找朋友是不是一件困难的事?每人都说一说自己的感觉以及原因。
三
当你看见一位同学默默坐在旁边,没人理他,你会有什么反应?
课程内容:
1
神创造并宝爱所有的人
当我们说到如何交友时,首先我们要认识,在我们周围的每一个人,都是神所造的,都是神所宝爱的,也是特殊而重要的。约翰十三章一节下半告诉我们:“他既爱世间属自己的人,就爱他们到底。”提前二章四节也说,“他愿意万人得救,并且完全认识真理。”你们若有这样的眼光,就会觉得我们身边每一个人都是可爱的。当我们认识一个人时,先注意他身上的优点,以及他身上有哪些特殊而重要的地方,这样我们就会宝爱在我们身旁的人,把他们看作我们的朋友。
2
要爱邻舍如同自己
神给我们一个对待人的基本原则就是“要爱邻舍如同自己”(太二二39)。我们自己如何需要爱和关怀,别人也同样的需要。因此与朋友相处之道,就是关心他们的需要和利益,如同关心我们自己一样。要关心朋友的需要,就要学习倾听他们说话,而不是自顾自的说很多,不理会别人。从说话中,我们能明白他们需要什么?他们现在的心情如何,然后我们可以照圣经所教导待人的原则,帮助他们:“你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人。”(太七12)“与喜乐的人要同乐,与哀哭的人要同哭。”(罗十二15)
3
如何交朋友
真实地友谊,不仅仅是“碰到的”,更是“培养的”;若是没有好好照顾,是很容易被破坏的。因此为了交朋友,我们对人必须友善。一看见人就向他们微笑打招呼,以表达我们对人的友善和仁慈;反之,我们若蹙起眉头,甚至对人视而不见,就显出我们对人漠不关心。这时别人会觉得我们不喜欢他们,或不关心他们。你们喜欢别人对你们有怎样的感觉呢?你们喜欢和哪一种人作朋友呢?
----------辅助故事:
小乔和淑玲小乔一家因着父亲工作的关系,刚从台南的新营搬到台北。陌生的新环境,使小乔非常怀念在新营的同学和朋友。
第一周在学校,小乔觉得日子过得像蜗牛爬行,又慢又无趣,每天她都期待放学钟声快响。除了第一天,同学因老师的介绍,礼貌的和小乔说“欢迎”之外,几乎没有什么人理她。小乔感到很难过,觉得自己是不受欢迎的。但妈妈安慰她说,“你为什么不主动去找同学说话,譬如问功课呢?或许她们也以为你不喜欢她们,所以不和她们说话。”“我才不相信,他们一个个都很骄傲的样子!”小乔不服气的说。“不会的,小乔,你要懂得欣赏别人,不要随便就给人下评语或猜疑别人。交朋友是彼此的哟!”妈妈温和的劝勉小乔。
第二周一开始,小乔就决定照妈妈的话去作。周一到了学校,她就找机会和坐在她前面的淑玲说话,她问淑玲:“我放学可不可以和你一路回家?”因为淑玲家离小乔家不远。淑玲立刻回答说,“好啊,没有问题。”小乔这才觉得妈妈说得不错,其实同学是很和善的,并不像自己所想那样。从此小乔每天和淑玲一起上下学,偶尔也会邀约淑玲到家里作功课,她也会到淑玲家打乒乓球。小乔和淑玲成了很好的朋友。
(这个故事说出如何和别人开始友谊,一面需要向人敞开;同时也需要会欣赏别人的长处。当小乔不敞开的时候,觉得交朋友真难。但是当她愿意主动敞开自己时,她和淑玲就成了好朋友,并且她也不再觉得日子无趣了。)
第一周在学校,小乔觉得日子过得像蜗牛爬行,又慢又无趣,每天她都期待放学钟声快响。除了第一天,同学因老师的介绍,礼貌的和小乔说“欢迎”之外,几乎没有什么人理她。小乔感到很难过,觉得自己是不受欢迎的。但妈妈安慰她说,“你为什么不主动去找同学说话,譬如问功课呢?或许她们也以为你不喜欢她们,所以不和她们说话。”“我才不相信,他们一个个都很骄傲的样子!”小乔不服气的说。“不会的,小乔,你要懂得欣赏别人,不要随便就给人下评语或猜疑别人。交朋友是彼此的哟!”妈妈温和的劝勉小乔。
第二周一开始,小乔就决定照妈妈的话去作。周一到了学校,她就找机会和坐在她前面的淑玲说话,她问淑玲:“我放学可不可以和你一路回家?”因为淑玲家离小乔家不远。淑玲立刻回答说,“好啊,没有问题。”小乔这才觉得妈妈说得不错,其实同学是很和善的,并不像自己所想那样。从此小乔每天和淑玲一起上下学,偶尔也会邀约淑玲到家里作功课,她也会到淑玲家打乒乓球。小乔和淑玲成了很好的朋友。
(这个故事说出如何和别人开始友谊,一面需要向人敞开;同时也需要会欣赏别人的长处。当小乔不敞开的时候,觉得交朋友真难。但是当她愿意主动敞开自己时,她和淑玲就成了好朋友,并且她也不再觉得日子无趣了。)
活动:
彼此珍赏。
老师用纸条写出每位小朋友的优点,老师念出来,大家猜是哪位小朋友?
老师用纸条写出每位小朋友的优点,老师念出来,大家猜是哪位小朋友?
生活操练:
操练以具体行动来关心并帮助班上的同学(如教功课、借东西、帮助解决困难等)。