第四十课
两条最大的诫命
 
教学主题及纲要
负担:
总括来说,十诫的精神就是“爱”。这包括在两条最大的诫命里: “爱神”以及“爱邻舍如同自己”,当我们爱神也爱邻舍如同自己时,我们自然能满足十诫的要求,爱是神诫命的灵。我们遵守神的诫命并不是因为害怕犯错,也不只是服从要求,这都不能帮助我们遵守诫命,爱才是我们能以遵守诫命的关键。
目标:
(一)认识神给我们两条最大的诫命: “爱神”以及“爱人”。

 (二)认识爱是神诫命的灵,遵行神诫命的路乃是住在他里面,被神的爱所充满而爱神并爱人。
经文:
太二二34~40,罗十三8~10。
背经:
他回答说,“你要全心、全魂、全力并全心思,爱主你的神;又要爱邻舍如同自己。”(路十27)爱是不加害与邻舍的,所以爱乃是律法的完满(罗十三10)。
诗歌:
哦主求你引领我脚步(儿诗一七二页)。
 
教学过程及内容
课程内容:
1
 
什么是最大的诫命
新约里有一个和律法有关的事例。有一次,一个律法师来找主耶稣,律法师就是精通旧约律法的人,也是解释旧约律法的专家。他想要试探主对于律法熟悉与否,就问主耶稣,诫命中最大的是那一条。主耶稣告诉他:“‘你要全心、全魂并全心思,爱主你的神。’这是最大的,且是第一条诚命。”其次第二大的诫命也相仿,就是:“要爱邻舍如同自己。”主耶稣又告诉他,一切律法和申言者的教训,都系于这两条诫命(太二二34~40)。

 从主耶稣对这律法师的回答中,我们能以明了,神所颁赐的十条诫命,和这两条最大的诫命是很有关系的。这两条最大的诫命,简单的说,第一条是要我们爱神,第二条是要我们爱人。我们爱神是要全心、全魂、全力、并全心思的爱他,也就是以我们全人的每一部分来爱他;对于别人,则是要像爱自己那样的来爱。
2
 
十诫的本质乃是爱
我们可以将十诫分为两组:前面四条是一组,后面六条是另一组。前四条诫命都是说到我们与神的关系;后六条诚命则是规范我们和人的关系(出二十2~17)。

 首先我们来看前面四条与神有关的诫命,如果我们全心、全魂、全力、并全心思的爱主我们的神,我们必定以他为我们独一的神,因为我们认识神是独一的,认识神是那位自有永有的,是那位信实的大能者;这样,我们就不会去拜一些虚无的假神(第一条诫命)。我们也不会去作任何雕刻的形像当成神而去拜它,也知道神忌恨我们去拜虚无的偶像(第二条诫命)。我们爱神,就不会随意的妄称神的名,或以主的名开玩笑,因为我们爱他,尊重他,也呼求他的名而得到丰富(第三条诫命)。我们爱神,就分别我们的日子和时间来记念神,就是记念那位造我们的主,以他为我们真正的安息,也重看主日,将时间分别出来给主,因为这一天是记念主为我们死而复活的日子(第四条诫命)。

 同样的,如果我们爱邻舍如同自己,我们就会孝敬我们的父母,孝敬父母就是爱父母的表现(第五条诫命)。我们不会杀人、恨人、和人争竞、吵架,因为我们爱神所造的每一个人(第六条诫命)。我们不会去犯奸淫,破坏别人和自己的身体,因为我们知道我们的身体是圣灵的殿,要用圣别和尊贵来守住我们的身体(第七条诫命)。不会去偷盗,因为我们能尊重别人财物的所有权(第八条诫命)。也不会作假见证陷害人、欺骗人(第九条诫命)。同时也不会贪恋邻舍的财产,而愿意实行主所说“施比受更为有福”这句话(第十条诫命)。

 备注:这一部分可以用问答的方式来进行。例如:如果我们爱某一个人,会去偷他的东西,或是说不宣的谎言来陷害他吗?
3
 
爱是神诫命的灵
当我们这样将十诫逐条的复习一下,我们就会发现,其实这十条诚命,都是从 “爱神”与“爱人”发展出来的。神颁赐十条诫命给以色列人,神又给他们两条最大的诫命,都是关乎爱─爱神以及爱人,所以“爱”就是神诫命的灵,也就是说,爱是十诫的本质与内涵。是否记得我们曾经说过,神就是爱,住在爱里面的,就是住在神里面,神也住在他里面。每当我们借着唱诗、祷告、赞美、读主的话来被主充满,我们也就被主的爱所充满,自自然然我们就能以主的爱来爱他并且爱人了。这时我们就是遵行了十诫。
辅助故事:
爱的回声(《造就故事》四四九页)。
活动:
唱诗接力比赛。

 小朋友分成两组,轮流唱十诫课程中所学会的诗歌,第一组唱到一半时可停下来,第二组就要立即接下去唱。第二组唱完后,还可继续唱另一首诗歌,也可唱到一半停下来,让第一组接。为避免混乱,每队可推派一人或由一位老师作指挥,指挥说停,小朋友就要停止唱,此时另一组指挥要立刻接下去带该组小朋友唱。比赛看那一组失误较多则算输。
生活操练:
 
每天向主祷告,告诉主我们爱他。
 
为我们的亲友、同学、家人祷告,并且以行动来爱他们,如传福音给他们,帮助他们,不与他们吵架等。
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