一

本教材乃为提供给小学中年级以上儿童使用；可用于主日儿童聚会，亦可用于儿童小排。

二

本教材编写的目的，在于教导儿童照着神圣言的启示，来认识整本圣经的中心人物，也就是神经纶的中心─耶稣基督，从他的成为肉体、为人生活、钉死、复活，到他的升天，以及他的再来。教材编写的目的，不希望儿童只认识一位历史人物，乃盼望他们能从每周的故事和操练中，珍赏并经历这位活的基督─荣美的神人耶稣。

三

本教材的负担和目标有以下几点：

1

认识主耶稣为着完成神永远的经纶，所经过的种种过程─成为肉体，为人生活，钉死，复活，至终成为赐生命的灵。

2

珍赏主耶稣在他的成为肉体、为人生活、钉死、复活的过程中，在人性美德里所彰显出的神圣属性，并操练应用在个人生活上。

3

认识主耶稣成了赐生命的灵，进入我们里面，作我们的生命，随时与我们同在。我们和他在复活里，一同由神所生，他是神的长子，我们是神的众子，是他的众弟兄，也是他身体上的肢体，且要成为他的新妇。

4

认识主耶稣有一天还要回来，奖赏或惩罚他的信徒。为此，我们应当儆醒预备自己，好在他回来时，能与他一同进入荣耀。

四

为便于教师及家长的预备，本教材提供较丰富的内容，推在课程进行中，需按儿童实际情形斟酌取材，切记避免过于冗长，以免儿童无法消化吸收。

五

上课程序可依儿童们的情形和需要，灵活运用。进入课程以前，先以问题讨论，培养儿童彼此间、互相答的习惯，切勿流于老师单向传输的形式，以期儿童从小就能口开，心开、灵开。末了务必带儿童有实际的操练，并有周间操练心得的分享。

六

本教材另编有“亲子手册”，供家长陪同儿童在家中操练用。手册中并编有教师及家长联络专栏，以加强二者间的交通。另在每单元之后，编有复习课，以帮助儿童温习所学。为便于老师批阅，本手册分甲乙二本，交替使用。

七

盼儿童家长在“亲子手册”使用上，多加费心，陪儿童们晨兴、祷告、背经、唱诗，并一同有生活操练，借此为儿童建构一个属灵的家庭生活，建立他们属灵的性格。

八

对家长尚未信主的儿童，也当一视同仁，一同鼓励操练，唯老师必须担负属灵父母的责任，关心并帮助他们。

九

“流泪撤种的必欢呼收割，”恳请所有老师及家长，在一切教学并陪着操练的过程中，能以信心的工作、爱心的劳苦、因盼望而有的忍耐，浇灌这些召会中的幼苗，使他们也能活出神人的生活。