读经:林前十一23~25 。
纲目
壹
记念主─林前十一24~25 :
一
不是借着祷告,而是借着赞美:
1
不是求主为我们作事。
2
乃是用美言说到主的身位和工作而颂赞主─启五13 。
二
将赞美投向主耶稣基督,神的儿子:
2
学习区分主的名和父的名之间的不同(参诗歌六十首至七十一首)。
三
提诗歌:
1
学习认识诗歌:
a
分类。
b
内容。
c
重点。
d
感觉和味道。
2
学习在适当的时候运用诗歌:
a
开始一段聚会。
b
加强并丰富已开始的那一段聚会。
c
延长并拔高同一段聚会。
d
跟随聚会的空气。
四
传递饼杯:
1
不要太早,也不要太晚。
2
当记念主达到高潮时。
3
最好向主献上感谢─路二二19 上。
中心要点:正确的记念主在于我们正确的实行。
本课我们要开始交通到关于擘饼聚会的实行。我们不打算解释记念主是什么意思,但要说到关于记念主的实行。
壹
记念主
一
不是借着祷告,而是借着赞美
我们记念主(林前十一24~25 ),必须向祂赞美,而不是向祂祷告。在主的桌子前记念主是借着赞美,不是借着祷告。
1
不要求主为我们作事
我们来到擘饼聚会,不是求主为我们作事。
2
乃是用美言说到主的身位和工作而颂赞主
在擘饼聚会中,我们应该用美言说到主的身位和工作而颂赞主。美言的意思,是借著述说美好的事物而赞美。在这里我们需要参考启五13 :“我又听见在天上、地上、地底下、沧海里的一切受造之物,以及天地间的万有都说,但愿颂赞、尊贵、荣耀、权能,都归与坐宝座的和羔羊,直到永永远远。”
我们要给圣徒有深刻的印象,就是当我们记念主时,在主的桌子前向祂祷告完全是不合式的。相反的,我们必须赞美祂,颂赞祂,就着祂的身位向祂发出美言。列出祂身位的一些主要项目对我们会有帮助,如祂的神性、祂的人性、以及祂作神子、人子、救主、救赎主、圣别者、赐生命的灵、主等等身分。我们必须尽力指出主身位的不同项目,好使圣徒能在他们的赞美上得帮助。然后我们也必须指出主工作的不同方面,就如祂救赎的工作、拯救的工作、圣别的工作、变化的工作等等。我们颂赞主,必须这样赞美祂、用美言说到祂。
二
将赞美投向主耶稣基督,神的儿子
在记念主的这段时间内,我们所有的赞美应当直接投向主耶稣基督,神的儿子。
1
明白神圣三一的经纶
2
学习区分主的名和父的名之间的不同
我们需要学习区分主的名和父的名之间的不同。我们私下唱诗歌第六十首至七十一首是很好的,这些诗歌都是关乎主的名。为了直接赞美主自己,我们需要认识祂的名。
三
提诗歌
1
学习认识诗歌
为了在擘饼聚会中题合式的诗歌,我们首先需要学习认识诗歌的分类。我们诗歌本的目录可以帮助我们,因为它已将所有的诗歌分类。然后我们需要读,甚至研究诗歌的内容。我们也需要找出每首诗歌的中心思想和重点。最后,我们需要认识诗歌的感觉和味道。每首诗歌都有它自己的感觉,所以就有它自己的味道。一旦你在这四方面(分类、内容、重点、感觉和味道)认识诗歌,你就彻底的认识诗歌了。
2
学习在适当的时候运用诗歌
我们也必须学习在适当的时候运用诗歌。某些诗歌适合在聚会中的某些时候唱,所以我们必须先认识诗歌,然后在适当的时候运用这些诗歌。
有些诗歌很适合用来开始一段聚会。在那段聚会开始之后,我们可能需要另一首诗歌来加强并丰富那个时段。要加强并丰富已经开始的聚会不是那么容易,这里需要团队合作。一个人若开了头,其他所有的人必须接续加强并丰富那已经开头的部分。有时也需要用诗歌来延长并拔高同一段聚会,这里就需要技巧。有些东西可能已经开始了,并得加强而变得丰富,但在短时间内却可能会消失。这是为什么我们必须延长并拔高它。
不仅如此,为了要在适当的时候运用诗歌,我们需要跟随聚会的空气。如果聚会的空气是严肃的,喜乐、欢乐的诗歌就不合式。因此,在适当的时候题合式的诗歌,在于我们对聚会的空气有多少感觉。
四
传递饼杯
1
不要太早,也不要太晚
合式的传递饼杯也需要我们的学习;应当不要太早,也不要太晚。这有点像上菜一样,主菜不是一开始就端出来,也不是在甜点吃完后才端出来;不可太早,也不可太晚。
2
当记念主达到高潮时
我们需要在记念主达到高潮时传递饼杯,那就是我们记念主的空气达到最高点的时候。
3
最好向主献上感谢
不仅如此,我们传递饼杯时,最好向主献上感谢。我们大部分是静静的接受饼和杯。我们接受从主来的饼,最好向祂献上感谢。路二二19 上半说主拿起饼来,就祝谢。
以下这句话说出本篇信息的中心要点:正确的记念主在于我们正确的实行。